互动 英语教学与英语能力培养.docVIP

PAGE / NUMPAGES “互动”英语教学与英语能力培养 摘要：英语教学的最终目的是培养学生综合运用语言的能力，采用“互动”英语教学模式是实现这一目标的有效途径。本文探讨了 “互动”教学模式的理论基础，文献综述以及“互动”英语教学模式在课堂中的具体应用。 关键词：互动教学模式；英语教学；英语能力 : ’ . . . : ; ; 引言 长期以来在英语课堂教学中，主要是以教师为中心，大部分的课堂时间都是教师在“垄断式”的课堂讲授模式，学生只是被动地接受词语用法、语法规则及结果分析。间或穿插少量的学生参与练习活动，但也往往流于形式，或是局限于教师与个别优等生的相互“应和”上，大多数学生在课堂上只是听众。虽然这是一种被广大教师和学生所普遍接受的教学方式，但此种模式费时低效，无视语言的人际交往功能，师生、生生间缺乏足够的交流，导致学生渐渐地对英语失去兴趣和学习动力，无法达到预期的学习目标，此种现状必须全面加以改革。因此，有必要探索一种能够促使学生和教师在英语课堂中实现多向和多种交往的互动教学模式，以此来激发、培养学生的兴趣，引导他们积极主动的学习，培养学生英语综合运用语言的能力。 理论基础 ．心理学理论： 著名心理学家阿伯特.班杜拉（ ）的“社会学习理论”体系中的“