品德与社会三年级上册第三单元教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第三单元：生活中的你、我、他 主题一 我们生活在一起 课题一 邻里之间 一、教学目标： 、感受并且认识邻里之间的交流，交往在人们生活中的普遍性。 、形成与邻居和睦相处的意识。 、了解一些邻里之间友好相处的基本要求。 、乐于采取相应的实际行动。 二、教学重点、难点： 了解一些邻里之间友好相处的基本要求，形成与邻居和睦相处的意识。 三、教学准备：课件 四、教学时间：课时 五、教学过程： 第一课时 （一）小诗引入课题 、同学们，今天老师给大家带来一首小诗，你们想听吗？ ?、课件出示《家家乐》，教师范读小诗。 ???????????家家乐 我家你家和他家，共称邻居如一家。 紧急时候伸出手，远亲不如近邻家。? 互助互谅互谦让，和睦相处乐哈哈。 、学生朗读小诗。 思考：这首诗写的是谁与谁之间的事？能做到吗？ 、大家知道“邻里”是什么意思吗？（指名学生回答） 今天我们就来学习《邻里之间》这一课！板书课题：邻里之间。 （二）阅读与讨论 、事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下书中的主人公乐乐和文文是怎样介绍他们的邻居？以及他们是怎样和邻居相处的？ 、播放课件。共同分享乐乐和文文的快乐！ 、讨论：听了乐乐和文文的介绍，你觉得乐乐、文文与邻居相处得怎样？从在哪些地方可以看出来？ 、汇报交流。