10.第10篇 答谢中书书.docxVIP

— PAGE 1 — 第10篇 答谢中书书（2019《中考说明》有）（2020重点复习） 南朝齐梁·陶弘景 中考考点梳理 一、重点词语 1. 古今异义 （1）晓雾将歇 古义：____________，今义：休息 （2）夕日欲颓 古义：____________，今义：消沉，萎靡 2. 词类活用 名词用作动词 五色交辉 原意：光辉，句中意：____________ 3. 重点实词 （1）山川之美[F] 美：____________ （2）古来共[F]谈[F] 共：____________ 谈：____________ （3）五色交辉 交辉：__________ （4）四时俱备 四时：__________ （5）晓雾将[F]歇 将：____________ （6）猿鸟乱[F]鸣 乱：____________ （7）沉鳞竞跃 鳞：____________ （8）实[F]是欲界之仙都 实：____________ （9）自[F]康乐以来 自：____________ （10）未复有能与其奇[F]者 与：____________ 奇：____________ 二、句子翻译 1. 山川之美，古来共谈。 翻译：________________________________________________________________________ 2. 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 翻译：________________________________________________________________________ 3. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：________________________________________________________________________ 4. 实是欲界之仙都。 翻译：________________________________________________________________________ 5. 自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：________________________________________________________________________ 内容探究 理解概括 1. 文章说“山川之美，古来共谈”，请简要概括山川之美表现在哪些方面。 2. 《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？（统编课后“思考探究”） 写作技巧 3. 试用形象的语言描绘“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”展现的画面，并说说这几句的描写取得了怎样的表达效果？ 4. 请从视角转换的角度分析作者是如何描绘秀美的山川景色的。 5. 作者是怎样描写动静结合的景物的？ 6. 请从语言的细微之处赏析这篇短文。（统编教参“问题探究”改编） 主旨情感 7. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。  参考答案 第10篇 答谢中书书 中考考点梳理 一、1. （1）消散 （2）坠落 2. 辉映 3. （1）美丽 （2）共同；谈论 （3）交相辉映 （4）四季 （5）将要 （6）此起彼伏 （7）鱼 （8）实在 （9）自从 （10）参与，这里有欣赏、领悟的意思；奇丽景色 二、1. 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 2. 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 3. 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要坠落了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 4. 这里实在是人间的仙境啊。 5. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 内容探究 1. 示例：①山水相映之美（如“高峰”与“清流”）。②色彩搭配之美（如“五色”“青林翠竹”）。③晨昏变幻之美（如“晓雾”与“夕日”）。④动静相衬之美（如高峰、清流、石壁、青林翠竹为静，猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃为动）。 2. 示例：《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；