第25课时 图形的相似(含位似).pptVIP

点击链接至练习册 W 返回目录 第25课时 图形的相似(含位似) 中考《字音字形》小程序 ——能与万唯中考《试题研究》语文配套使用的学习工具 独特优势 教师版：能够掌握全班学生学习情况，帮老师节省 更多时间 学生版：告别传统死记硬背，帮学生有效利用碎片 化时间高效复习（获取方法：老师进入小程序后，建立班级， 邀请学生进班即可） 教师版小程序专用，请勿让学生扫码 返回目录 第25课时 图形的相似(含位似) 第25课时 图形的相似(含位似) （必考，每年1～3道，3～12分） 中考试题中的核心素养 考点精讲 玩转北京8年中考真题 玩转北京8年中考真题 与相似三角形有关的证明与计算（8年9考，在几何图形的证明与计算中涉及） 命题点 1 1. (2017北京13题3分)如图，在△ABC中，M、N分别为AC，BC的中点.若S△CMN＝1，则S四边形ABNM＝　　　　. 第1题图 3 2. (2018北京13题2分)如图，在矩形ABCD中，E是边AB的中点，连接DE交对角线AC于点F，若AB＝4，AD＝3，则CF的长为　　　　. 第2题图 3. (2014北京22题5分)阅读下面材料： 小腾遇到这样一个问题：如图①，在△ABC中，点D在线段BC上，∠BAD＝75°，∠CAD＝30°，AD＝2，BD＝2DC，求AC的长. 小腾发现，过点C作CE∥AB，交AD的延长线于点E，通过构造△ACE，经过推理和计算能够使问题得到解决(如图②). 请回答：∠ACE的度数为　　　 ， AC的长为　　 　. 第3题图 75° 3 参考小腾思考问题的方法，解决问题： 如图③，在四边形ABCD中，∠BAC＝90°，∠CAD＝30°，∠ADC＝75°，AC与BD交于点E，AE＝2， BE＝2ED，求BC的长. 第3题图 解决问题：如解图，过点D作DM⊥AC交AC于点M， ∴∠AMD＝90°， ∵∠BAC＝90°， ∴AB∥DM， ∴△ABE∽△MDE， ∴ ＝ ＝ ＝ ∴DM＝ AB，EM＝1， ∴AM＝AE＋EM＝2＋1＝3， ∵∠CAD＝30°， ∴DM＝AM·tan 30°＝ AD＝2DM＝2 ∴AB＝2DM＝2 ∴AB＝AD， 又∵∠CAD＝30°，∠ADC＝75°， ∴∠ACD＝75°， ∴AC＝AD＝2 ∵∠BAC＝90°，AC＝AB， ∴BC＝ AB＝2 .(5分) 考向拓展 第4题图 4. 如图，△OAB∽△OCD，OA∶OC＝5∶3，∠A＝α，∠C＝β，△OAB与△OCD的面积分别是S1和S2，△OAB与△OCD的周长分别是C1和C2，则下列等式一定成立的是(　　) A. B. C. D. D 相似三角形的实际应用（8年3考） 命题点 2 5. (2013年北京5题4分)如图，为估算某河的宽度，在河对岸边选定一个目标点A，在近岸取点B，C，D，使得AB⊥BC，CD⊥BC，点E在BC上，并且点A、E、D在同一条直线上.若测得BE＝20 m，EC＝10 m，CD＝20 m，则河的宽度AB等于(　　) A. 60 m　　B. 40 m　　 C. 30 m　　D. 20 m 第5题图 B 6. (2012北京11题4分)如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE＝40 cm，EF＝20 cm，测得边DF离地面的高度AC＝1.5 m，CD＝8 m，则树高AB＝　　　　m. 7. (2014北京10题4分)在某一时刻，测得一根高为1.8 m的竹竿的影长为3 m，同时测得一根旗杆的影长为25 m，那么这根旗杆的高度为　　　　m. 第6题图 5.5 15 考向拓展 8. 某校九年级的四位同学借助三根木棍和皮尺测量校园内旗杆的高度.为了方便操作和观察，他们用三根木棍围成直角三角形并放在高1 m的桌子上，且使旗杆的顶端和直角三角形的斜边在同一直线上(如图). 经测量，木棍围成的直角三角形的两直角边AB，OA的长分别为0.6 m，0.4 m，观测点O到旗杆的距离OE为8 m，则旗杆MN的高度为_________m. 第8题图 13 【版本导航】北京版：九上第十八章P1－P36；九下第二十三章P24－P