部编版小学语文五年级下册3《月是故乡明》教学设计教案及反思.pdfVIP

3*月是故乡明 ［教学目标］ 1.会认本课16个生字，掌握本课重点词语。 2.理清文章脉络，学习借景抒情的写作手法。 3.感受作者浓浓的思乡之情，初步感知散文的特点。 ［教学重难点］ 理清文章脉络，学习作者的借景抒情的表现手法，感受作者的思乡之情。 ［教学课时］1课时 第一课时 教学过程 一、导入引思 1.月亮对于我们普通人来说，是非常熟悉和平常的。然而，一位笃实敦厚的 长者却赋予了它深情。他就是国学大师季羡林。今天，我们将通过《月是故乡明》 这篇文章来解读他的 “明月”情结。 2.板书课题，看到这个标题你能想到什么？ （预设：有可能想到出处，杜甫 的 《月夜忆舍弟》:“露从今夜白，月是故乡明”；想到文章主旨是 “思念家乡”； 想到李白的 《静夜思》。） 3.作者简介。 季羡林，1911年8月生于山东清平。当代著名的语言学家，散文家，东方 文化研究专家。他博古通今，学贯中西，被誉为 “学界泰斗”。曾任北京大学副 校长、北京大学南亚研究所所长等。1930考入清华大学西洋文学系。1941年获 哲学博士学位。1946年回国，任北京大学东语系教授、