2019-2020学年高中人教版政治必修4学案：第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性.docVIP

PAGE 第1课时　世界的物质性 学习目标 核心素养 1.识记物质的含义，理解自然界和人类社会的物质性，运用所学知识说明世界的真正统一性就在于它的物质性。 2.坚持理论联系实际，培养正确认识世界的本质的能力。 3.树立辩证唯物主义物质观，反对上帝创世说。 1.政治认同：坚持唯物主义，反对唯心主义。 2.科学精神：能用世界的物质性原理分析生活中的现象。 一、自然界的物质性 1．自然界是统一的物质世界的组成部分 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的eq \o(□,\s\up4(01))规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的eq \o(□,\s\up4(02))物质世界中的一部分。 (2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。 2．物质的概念 (1)物质是不依赖于人的eq \o(□,\s\up4(03))意识，并能为人的eq \o(□,\s\up4(04))意识所反映的eq \o(□,\s\up4(05))客观实在。物质的唯一特性是eq \o(□,\s\up4(06))客观实在性。 (2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的eq \o(□,\s\up4(07))共同本质，而不是指某一种eq \o(□,\s\up4(08))具体的物质形态。 二、人类社会的物质性 1．人类社会的产生 人类社会是eq \o(□,\s\up4(01))物质世