三年级下册语文教案陶罐和铁罐第二课时人教部编版 (5).docVIP

《陶罐和铁罐》 一、教材分析：? 《陶罐和铁罐》是部编版三年级语文第五册第2单元第6课。本篇课文是一则寓言，讲的是国王御厨里自恃坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在了。完全氧化掉了。从这则寓言中可以感悟到人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本篇寓言以大量的对话描写见长，充分暴露出铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，使学生读起来亲切自然。文中神态动作的描写也十分具体生动，使陶罐和铁罐的形象更加鲜明突出，便于训练学生抓住课文主要内容。? 二、学情分析:?? 学生非常喜欢进行分角色朗读课文，这则寓言故事，语言朴素却富有童趣，课文中有大量的对话，而且形象鲜明，让孩子们充分地进行分角色朗读，一定会让他们学得快乐。这样还能缩短学生与教师，学生与学习内容之间的距离，充分调动学生的积极性。? 三、教学目标：? 情感态度与价值观：学会谦虚。? 过程与方法：在阅读与角色朗读中了解内容，感受人物的傲慢与谦虚.? 知识与技能? 认读10个生字，理解“奚落”、“争辩”、“轻蔑”、“傲慢”等词语。? 2、读懂课文内容，理解寓言的寓意。? 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。? 教学重点：? 通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。? 教学难点：? ??理解课文讲的道理：每个