七年级生物上期末复习件新版新人教版.pptxVIP

第三章　绿色植物与生物圈的水循环 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章　爱护植被,绿化祖国;常考点;常考点;常考点;常考点;考点一 叶片的结构 1.叶片的结构和功能:;名称;2.解读: (1)叶片的结构特点与其功能相适应。 (2)叶片的主要功能是进行光合作用,表皮、叶肉和叶脉相互协调、配合来完成光合作用。 (3)气孔既是蒸腾作用散失水分的“门户”,也是叶片进行光合作用和呼吸作用时二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”。;【易错警示】 ①不要误认为??片是蒸腾作用的唯一器官:叶片是植物蒸腾作用的主要器官,其他器官也能进行蒸腾作用。 ②不要误认为叶片内所有细胞都有叶绿体:叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体,表皮细胞和叶脉内的导管、筛管细胞没有叶绿体。;【对点训练】 (2014·济南学业考)下面图(一)是绿色植物叶片的结构示意图,图(二)是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:;(1)植物吸收的水绝大部分通过________作用散失,其失水的“门户”是图(一)中的[　]________。 (2)若图(二)a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是____ ____,此时细胞内正在进行的生命活动为________作用,该项生命活动能合成储存能量的________,并能维持大气中的________平衡。 (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行____ ____作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供________。;【解析】本题通过叶片的结构示意图考查植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的有关知识。图(一)中1是上表皮,2是叶肉细胞,3是叶脉,4是下表皮,5是气孔;图(二)中a气体如果表示二氧化碳,b气体表示氧气时,植物进行光合作用,a气体如果表示氧气,b气体表示二氧化碳时,植物进行呼吸作用,据此分析:;(1)植物通过蒸腾作用散失水分的数量是惊人的,只有1%～5%的水参与组成植物体和用于维持生理过程,其余的绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。不过,植物体通过蒸腾作用消耗掉的水分不是简单地浪费,它可以促进植物体从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官,还能使植物体有效地散热。植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时散失水分。因此,气孔是植物体蒸腾作用的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。;(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,所以光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。所以若图(二)中a、b分别表示二氧化碳和氧气,此时细胞内进行的是光合作用,甲代表的结构是叶绿体,合成的物质是储存能量的有机物,释放氧气,以维持大气的碳-氧平衡。 (3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,b气体是二氧化碳说明图(二)细胞正在进行呼吸作用;呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动的过程。;答案:(1)蒸腾　[5]气孔 (2)叶绿体　光合　有机物　碳—氧 (3)呼吸　能量;考点二 光合作用与呼吸作用 1.两者比较:;;2.解读: (1)白天植物的呼吸作用不显著,是因为白天呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用利用了。 (2)光合作用的实质是合成有机物,储存能量;呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。 (3)呼吸作用的原料是光合作用的产物,呼吸作用的产物也可用于光合作用。;【易错警示】 ①呼吸作用的发生时间:植物的呼吸作用没有时间限制:绿色植物在白天既能进行光合作用,又能进行呼吸作用,只是光合作用强于呼吸作用。 ②光合作用的场所:不是只有叶片才能进行光合作用,植物的绿色部分都能进行光合作用。 ③呼吸作用释放能量:一部分供给细胞生命活动需要,一部分以热能的形式散发。;【对点训练】 1.(2014·漳州学业考)新疆吐鲁番地区昼夜温差大,葡萄特别甜。这是因为　(　　) A.白天光合作用强,晚上呼吸作用强 B.白天光合作用强,晚上呼吸作用弱 C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用强 D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱;【解析】选B。本题考查光合作用和呼吸作用的特点和关系。新疆吐鲁番地区白天温度高,光合作用强,积累的有机物多,夜晚温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少,因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物(糖分),故葡萄特别甜。;2.(2014·德州学业考)植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时,某水藻在不同光照强度下吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系;某同学为“研究光照强度对植物光合作用速率的影响”,设计如下图乙实验装置。此装置的优点在于,可通过控制