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怎样识别中心句 怎样识别中心句 我们在阅读一篇文章的时候，常常会发现在一篇文章中有的句子能起到概括全篇主要内容的作用；在一段文章中有的句子能够点明段的写作范围和重点。我们把这样的句子叫做中心句。 学会识别中心句，认识中心句，能够帮助我们深入地理解文章的内容，学习文章的写法。 1、从段首识别中心句 一段话的开头有时出现中心句，它指出本段的写作范围和重点。 蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有黏液，它把黏液从尾部拉出来，黏液遇到空气，就变成了有弹性的黏丝。它经常在两棵大树之间架桥：慢慢地、平稳地爬上树去，拉出一股黏液---丝，于是又拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成了一张像八角风筝似的网。它显然是有点累了，便躲在一旁一边休息，一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子等自投罗网。 2、从段中去找中心句 一段话的中间有时出现中心句，它起到连接前后内容的作用。 我的老师 一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你的纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我跟她到办公室里。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“缝好了，去玩吧。以后可要当心呀！”王老师不但对我的生活关心，而且对我的学习要求也很严格。有一次我有道题错了，没有改正过来。王老师发现后，严厉地说：“发现了错误，就得及时改正。这样才能知道错在什么地方，避免今后出现类似的错误。”我望着老师严肃的面孔，懂得了老师的心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改起错题来。 3、从段尾去找中心句 一段话的结尾有时出现中心句，它起到小结本段主要内容的作用。 宝石花 寒冬来到，爸爸就把宝石花搬到家里暖和暖和；太阳出来，就把它搬到窗外晒太阳；隔几天就给它浇一次肥。由于爸爸的精心培育，这盆宝石花越长越好，现在终于开花了。爸爸十分爱护这盆宝石花。 总的来说，识别中心句要分三步进行 第一步，通读全文，了解了主要内容。阅读一篇文章先要从整体入手，把整篇文章通读几遍，了解主要内容，了解事情的前因后果。 第二步，读懂段落，了解段的结构。阅读一段话时，要认真分析这段话是怎样写的，先写了什么，后写了什么，哪句话能够起到点明段的主要内容的作用。 第三步，如果一段有中心句，还要想一想，这段话围绕中心句是怎样写的，是从哪方面写的。这样一步一步地阅读，耐心细致地分析，才能了解段的重点，促进阅读能力的提高。 桃花 桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。桃花是多么美啊！ 思考与练习 1、解释下列词语。 青翠欲滴 目不暇接 2、找出中心句 3、短文写出了桃花的哪几种样子？ 渔港的早晨 渔民们通过又宽又长的跳板，把一筐筐鲜鱼从舱里搬到岸上。他们那酱紫色的皮肤，在阳光下闪闪发亮。水产公司的工作人员忙着把鲜鱼过秤、登记，放在磅秤横梁上的算盘，被拨得噼噼啪啪响。穿着花上衣的渔家姑娘，把一筐筐鲜鱼接过来，放在独轮车上，按种类分别送到加工厂和海滨晒鱼场。渔港的早晨多么繁忙呀！ 思考与练习 1、仿照例子，写出五个表示颜色的词。 酱紫色 2、找出中心句写在下面。 3、读了短文，说说渔民的心情怎样？ 奇妙的电 电是一种奇妙的东西。 电的脾气又暴躁又温和。谁要是乱碰它，它发起脾气就像老虎一样，咬你一口。可是在熟悉它的工人手里，它就像小羊一样驯服，乖乖地为我们服务。 电是个大力士。它能举起成百吨的东西，它能拉着成千上万的货物在铁道上飞奔。 在工厂里，机器隆隆地响着。这是电伸出无数只小手，按照工人的吩咐在做工。它会干粗 活，也会做细活。在钢铁厂里，工人把电门一开，矿石化成铁水。在纺织厂里，工人叫电带动机器，把棉花搓成棉条，把棉条纺成棉纱，把棉纱织成布。 电的本领真大呀！它是我们的好朋友。在祖国的社会主义建设中，它的作用将越来越大。 思考与练习 1、正确读音。 驯服 熟悉 飞奔 吩咐 2、写出2、3、4自然段的中心句。 3、文中叙述电在工业方面的用处时，说它会干粗活，也会做细活，从什么地方可以看出？ 牛 一个长着两只温和的眼睛的脑袋，一条浅褐色的尾巴，四只粗壮的脚，加上那庞大的身躯，就构成了一头牛，一头普普通通的牛。但就是这样普普通通的牛，给人们带来了多大的好处啊！