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古诗词鉴赏必备知识 班级 姓名 一、怎样把握一首诗的主旨? 六看：1.看题目 ?2.看作者? 3.看注释? 4.看意象? 5.看体现情感的词（直接的、间接的）6.看体现主旨的关键句 二、古诗词鉴赏中常见的表达技巧 1、修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复、用典、 比兴 2、表达方式：描写、抒情、记叙、议论、说明 3、表现手法：借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、抑扬结合、以小见大、联想想象、象征、衬托、对比、渲染、烘托、用典 4、描写手法：①角度：远景与近景、俯瞰与仰视 ②方式：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 ③方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写 5、抒情手法：直接抒情 间接抒情：借景抒情、借事抒情、用典抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今 6、结构技巧：照应、过渡、线索、悬念、开门见山、卒章显志、以景结情 三、古代诗歌常写到的题材及表达的思想情感 1、山水田园诗 思想情感：①热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往 ②闲适自得的心情 ③对现实的不满和怀才不遇的苦闷 ④遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅 ⑤歌颂劳动生活以及在劳动生活中与农民的深情厚谊 2、边塞军旅诗 思想感情：①抒发报效祖国，渴望建功立业的豪情 ②状写将士的乡愁，家中妻子的离恨 ③表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷 ④惊叹描摹塞外绝域的奇异风光 ⑤反映对帝王穷兵黩武开边的不满，对将军贪功启衅的怨恨 3、怀古咏史诗 思想感情：①对历史做冷静的理性思考，评判历史，发表观点 ②或缅怀前贤，表达敬仰：或类比古今，寄托伤感；或借古讽今， 哀叹兴衰；或总结经验，以古鉴今 4、托物言志诗 思想情感：①采用象征、兴寄等手法把自己的某种理想、人格寓于某种具体物体 ②表达自己高洁的品质，不同流合污的精神，独立清高的人格等 5、送别怀人诗 思想情感：①依依惜别的不舍和伤感 ②离别后的思念与牵挂 ③对友人的安慰与勉励 ④借送别友人表明自己的心态 ⑤抒发对人生的感慨 6、羁旅思乡诗 思想情感：①羁旅孤寂之愁 ②恋家怀人之思 ③怀才不遇之苦 ④厌战思家之情 四、古诗词中概括景物营造的氛围特点常用的词语： 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 常用术语：寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。 五、古诗词中概括语言风格常用的词语 清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。 六、高考古诗词鉴赏主要考查题型 高考古诗词鉴赏考查题型主要有五种：形象型、意境型、手法型、炼字型、情感型。鉴赏古诗词可以从这五个方面进行。 古诗词鉴赏题答题万能公式：诠释+手法+作用（结构、表达效果、情感、主题） 七、古诗词鉴赏常见提问方式和答题模式 1.形象型 提问方式：①试简要分析诗中某某的形象。? ②本诗塑造了一个怎样的人物形象？ 答题模式：诠释形象+形象特征+形象意义 示例：试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。?????? ?江??雪?????????柳宗元? ??千山鸟飞绝，万径人踪灭。???孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。? ??答：诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）?在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）??这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义） 2.意境型 提问方式：①这首诗营造了一种怎样的意境? ②这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?? 答题模式：再现画面+景物特点+作用（效果、情感） 示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)????????????????????? 绝句二首(其一)?????????????????????杜?甫? ????????????迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。? 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。?? 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。? 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。