高中物理第三章力课件讲义教案.pptVIP

　　3．二力平衡法 　　当物体受到多个力而处于平衡状态时，可把其中任意两个力的合力与其余力的合力等效为一对平衡力，这样就可以由其余力的合力求出这对力的合力． 　　三、合力与分力的关系 　　1．两分力同向时，合力最大，Fmax=F1+F2. 　　2．两分力反向时，合力最小，Fmin=|F1-F2|，其方向与较大的一个分力方向相同． 　　3．合力的取值范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2. 　　4．合力大小随夹角大小变化的规律：夹角θ越大，合力就越小． 　　5．合力可以大于任何一个分力，也可以小于任何一个分力． 　　方法指导 　　一、合力与分力的大小关系 　　例1　两个共点力F1与F2，其合力为F，则(　　) 　　A．合力一定大于任一分力 　　B．合力有可能小于某一分力 　　C．分力F1增大，而F2不变，且它们的夹角不变时，合力F一定增大 　　D．当两个分力大小不变时，增大两分力的夹角，则合力一定减小 　　分析　在比较合力与分力的大小关系时，可用定性、定量的分析方法，同时利用特殊值参与讨论，从而对一些似是而非的概念之间的联系与区别，可以做出最直接的肯定或否定． 　　 　　解析　本题可以利用特殊值法，设F1＝2 N，F2＝3 N，则其合力的大小范围是1 N≤F≤5 N. 　　由此可知，选项A错误、B正确；当F1和F2反向时，F1增大到F′1＝3 N，则合力由F＝1 N减为F′＝0，所以选项C错误；两分力同向时合力最大，反向时合力最小，夹角增大时合力减小．选项D正确． 　　答案　BD 　　三、二力平衡求合力 　　例3　 如图15－4甲所示，质量为25 kg的物体静止于倾角为θ的斜面上，则斜面对物体的作用力是多少，方向如何？(取g＝10 N/kg) 图15-4甲 　　解析　物体受力情况如图15-4 乙所示，斜面对物体的作用力是支持力FN和摩擦力f的合力，由物体所处的平衡状态可知，这两个力的合力与物体所受重力可等效为一对平衡力，即： 　　F合=mg=25×10 N=250 N，方向竖直向上． 　　　　　　　　　　　图15-4乙 　　答案　250 N　竖直向上 　　变式训练2 　　在例3中若斜面倾角缓慢增大，且物体始终相对斜面静止，则斜面对物体的作用力如何变化？ 　　解析　斜面倾角“缓慢”增大，说明物体一直处于平衡状态，则斜面对物体的作用力始终与物体所受重力等大反向，即不发生变化． 　　答案　不变 　　基础梳理 　　知识精析 　　一、如何分解一个力 　　1．如果没有条件限制，同一个力F可以分解为大小、方向各不相同的无数组分力，但是我们在分解力时，往往要根据实际情况进行力的分解，具体步骤如下： 　　(1)首先是要根据这个力的实际作用效果确定两个实际分力的方向． 　　(2)再根据两个实际分力方向作平行四边形，已知力为对角线，实际分力为邻边． 　　(3)然后根据平行四边形知识和相关的数学知识，求出两分力的大小和方向． 　　2．在进行力的分解时，所谓的实际情况，可理解为实际效果和实际需要．下面举几个典型的例子加以说明： 　　(1)按实际效果分解 　　 　　 　　(2)按实际需要分解 　　如图16-1所示，在斜面上放一物体，给物体施加一个斜向上的拉力F．此时拉力F的效果既可以看成在竖直方向上提物体，在水平方向上拉物体，也可以看成在垂直斜面方向上提物体，在沿斜面方向上拉物体．应该将该力如何分解，要看题目的要求． 图16-1　 　　二、力的正交分解 　　1．有时根据处理问题的需要，不按力的作用效果分解，而是把力正交分解(如在求多个力的合力时)，力的正交分解法就是利用数学上的直角坐标系描述力的分解效果，将一个力在直角坐标系中沿相互垂直的两坐标轴分解，如图16-2所示． 图16-2 　　力F沿x、y轴分解为两个分力Fx、Fy，其大小分别为Fx=Fcos θ，Fy=Fsin θ. 　　2．正交分解的优点就在于把不在一条直线上的矢量的运算转化成了同一条直线上的运算． 　　三、力的分解中解的确定 　　力分解时有解或无解，简单地说就是代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段是否能构成平行四边形(或三角形)．如果能构成平行四边形(或三角形)，说明该合力能按给定的分力分解，即有解；如果不能构成平行四边形(或三角形)，说明该合力不能按给定的分力分解，即无解． 　　具体情况可分以下几种： 　　1．已知F的大小和方向及两个分力F1和F2的方向，则F1和F2有确定值． 　　2．已知F的大小和方向及F1的大小和方向，则F2有确定值． 　　3．已知F的大小和方向及F1和F2的大小，则有两种分解方式，如图16-3所示． 　　当|F1-F2|＞F或F＞F1+F2时无解．