四年级下册数学求小数的近似数人教版 (3).pptVIP

四年级数学下册第四单元 旧知回顾 按要求写出下列各数的近似数。 983600≈（ ）万 959980000≈（ ）亿 导入新课 98 10 “四舍五入”法 导入新课 学习目标: 1、能正确运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2、明白“在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉”。 探究新知 一、会用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 (自主学习：阅读课本第52页例1，回答下列问题。) 1、求一个小数的近似数可以用什么方法？ 2、按要求写出下列小数的近似数，并说说你的想法。 （保留两位小数） （保留一位小数） （保留整数） 0.984≈（ ） 0.984≈（ ） 0.984≈（ ） 3、“保留整数”、“保留一位小数”、“保留两位小数”……各表示精确到什么数位？还有其它说法吗？（把你的想法填在下表中。） 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 …… 表示 …… …… 精确到个位 省略个位 后面的尾数 精确到十分位 精确到百分位 省略十分位后面的尾数 省略百分位后面的尾数 探究新知 考考你： 说说下列情况关键看哪个数位上的数。 ①精确到个位（ ） ②省略百分位后面的尾数（ ） ③四舍五入到十分位（ ） ④保留两位小数（ ） 十分位 千分位 百分位 千分位 探究新知 二、理解“在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉”。 （合作学习：观察并比较近似数1.0和1，回答下列问题。） 1、这两个近似数大小相等吗？ 2、它们各表示精确到什么数位？ 3、思考：近似数1.0末尾的0可以去掉吗？为什么？ （精确度不同。） （大小一样。） （注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。） 1、按要求说出下列各数的近似数。 2、判断对错。 ①3.56精确到十分位是4。（ ） ②准确数一定会大于它的近似数。（ ） ③近似数9和9.00大小相等，精确度也一样。（ ） ④亮亮生病咳嗽了，医生要求他每次口服0.015升的止咳药，服药时，亮亮想起学过的求近似数的方法，于是一次服了0.02升药水，他这样做对吗？ （ ） 达标检测 × × × × 保留整数 精确到十分位 省略百分位 后面的尾数 10.045 51.469 10 10.0 10.05 51 51.5 51.47 思维拓展 猜一猜： 想知道简老师的身高吗？ 提示： 1、老师的身高大约是1.6米，实际身高是一个两位小数。 2、老师身高的近似数是用“五入”法得到的。 3、不是最小的“五入”数也不是最大的“五入”数。 1.56米 老师身高 耶。