一年级语文《小小的船》教学案例分析.pdfVIP

一年级《小小的船》教学案例分析 周口市新民小学 教学目标： 1. 情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然 和谐相处的意识。 2. 识字 12 个；巩固学过的字； 渗透性识字； 初步接触多音字。 3. 写字 6 个；“小”作偏旁的变形。 4. 词、语、句——学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文 中比喻句的意思。 5. 阅读——正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。 6. 口语交际——“老师，请您评评我的字” 7. 学法和习惯——基本掌握听读识字的方法； 开始培养自检， 互检的习惯。 教学重点： 1. 通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步 树立人与自然和谐相处的意识。 2. 用听读法识字。 教学难点： 用听读法识字。 教学方法手段： 讲授、谈话、演示、创造性作业等。 教具准备： 幻灯片，字词卡， 多媒体课件。 课时安排： 两课时 教学过程： 一、故事引入