6年下论文“破窗效应”理论下班级管理的实践与探究 东北.docVIP

附件1 辽宁省教育学会优秀教学成果申报表 姓名 刘美丽 成果名称 “破窗效应”理论下班级管理的实践与探究 单位 东北育才实验学校 成果类别 论文 成果等级 承诺书 本人郑重承诺：所呈交的教学成果本人独立完成，不包括其他人已经发表或撰写过的材料。 本人签字： 学校意见 盖章 县（区）教育学会意见 盖章 市教育学会或专业委员会意见 盖章 省教育学会意见 盖章 “破窗效应”理论下班级管理的实践与探究 摘要：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，就像一个孩子说话了，老师没有去制止，那么其他的孩子就知道老师不管这事，班级自然就会混乱。同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的，比如顶撞老师、不请假就随意下座位、打架、抄袭，如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”，就极有可能演变成“千里之堤，溃于蚁穴”的恶果。因此良好的规则制定必然要求奖惩分明。 关键词：破窗效应 规则 班级 一