幼儿园中班《别说我小》语言教案.docVIP

幼儿园中班《别说我小》语言教案 　　 　　导语：为了让小朋友能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。下面为您收集了一份优质教案，希望对您有帮助! 　　 　　活动背景： 　　 　　上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了!”琦琦懊恼地说。 　　 　　怎样帮孩子说出自己的心里话呢?我设计了这节活动，旨在让孩子们在理解儿歌的基础上，鼓励他们大胆说出自己心里的想法，萌发主动地为自己、为他人服务的意识。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。 　　 　　2、能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。 　　 　　活动准备：《别说我小》儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具，人物图片几张。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、请幼儿地上散落的玩具。 　　 　　2、说一说：小朋友们都慢慢的长大了，你们现在会做些什么事情呢?(在家里、在幼儿园里) 　　 　　3、看课件，学习儿歌。 　　 　　①提问：听一听，明明对谁说话了? 　　 　　②提问：明明对妈妈说了什么?对爸爸说了什么?对奶奶说了什么?对爷爷说了什么? 　　 　　③学说儿歌。 　　 　　4、在理解儿歌的基础上尝试仿