初三词四首教案模板.pdfVIP

题 目 12． 词四首 主 备 教学目标 ：1．了解作 者及其代表作，有节 奏、有感情地诵读四首 词。 2 ．体会词的韵律美和 意境美．品味、赏析词 的语言内涵。 3．把握作者在作品中 蕴含的思想感情体会 作者的爱国思想。 4 ．学会对比阅读，体 会不同词作的异同。 教学重点 ：1.熟读并背 诵、默写四首诗歌。 2.理解诗歌字词含义和 诗歌大意 教学难点 ：学习欣赏精 彩文句 授课流程 一、《渔家傲·秋思》 1．朗读本词．整体把 握。 （1）说说词的上阕和 下阕主要写了什么内 容，各用两个字概括。 明确：上阕：写景；下 阕：抒情。 （2 ）词的上阕主要描 绘了什么景象？写景 的目的是什么？ 2 ．品读本词，赏析语 言美。 3．把握主旨，品味情 感 二、《江城子密州出猎》 1．品词入味，理解內 容。 （1）在上阕中是从哪 些方面体现“狂”的？ （2 ）再读全词，词的 上、下阕分别写了什么 内容？ 明确：上阕主要描写出 猎的盛况， 下阕主要抒 发自己渴望报效朝廷 的壮志豪情 2 ．赏析本词的艺术手 法。 苏轼的这首豪放词读 来令人荡气回肠他在 这首词中运用了哪些 表现手法？表达了什 么思想感情？ 三、 《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》 1．认识作者，了解写 作背景。 3．研读细品，理解本 词的情感与主旨。 4 ．探究诗词的写作特 点。 介绍作者及创作背景 作者简介： 二、自学探究 1、朗读课文。 2、对照注释理解文意。 注意 《满江红秋瑾》 中 的典故： 3、概括文章的内容 上片：回顾过往生活 下片：思虑未来前途 4 思考问题，体会词作 感情。 这 首 词 是 她在 中 秋节的述怀之作， 反映 了她在封建婚姻家庭 和旧礼教的束缚中， 走 向革命道路前夕的的 复杂心情。 用下列句式说话： 从词 作中我感受到了作者 的 的 心 情 ， 我 是 从 一句话体 会 到 的 。 这 句 话 （按照 “心情 句子 三、拓展延伸 中考链接： 1、“四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 ”中 “终破楚”指什么？ 这一句 写出了作者什 么样的心情？ 比喻自己冲破家庭的 牢笼，表达了作者冲破 家庭的牢笼的喜悦心 情。 2、“苦将侬，强派作娥 眉，殊未屑！ ”中“娥 眉”指什么？这一句 写出了作者什么样的 心情？ 不能做男儿的遗憾之 情。