2020届高考化学精品二轮复习课件：十一氧、硫及其化合物的性质 .pptVIP

* 知识 练习 强化 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考法： 1、硫及其重要化合物的性质及转化 2、臭氧的化学性质 3、过氧化氢的化学性质 4、环境污染 考情： 一、氧、硫及其化合物的考查是高考中的重点。 二、高考中一般不会考查单一元素，往往会分散到不同题型中考查。主要考查非金属元素化合物与生产、生活的联系及工业生产的工艺原理，不同价态的非金属元素化合物之间的相互转化等。常和化学反应原理、化学实验等一起考查。 一、硫单质的性质 二、硫的氧化物的性质 1、二氧化硫 使物质褪色的原理： 2、三氧化硫 三、硫酸的性质 四、SO32- 、SO42- 的检验 五、硫及其化合物的转化 不稳定性：2O3 ＝ 3O2 强氧化性：O3容易使湿润的KI－淀粉试纸变蓝，反应的化学方程式为O3＋2KI＋H2O＝2KOH＋I2＋O2。 漂白和消毒：臭氧是一种很好的脱色剂和消毒剂。 臭氧层 能吸收来自太阳的大部分紫外线，是人类和其他生物的保护伞。氟氯代烷是破坏臭氧层的“元凶”。 臭氧的性质 过氧化氢的性质： (1)强氧化性:过氧化氢被称为“绿色氧化剂”，还原产物是水，对环境无污染，不产生新的杂质。如将溶液中的Fe2+ 氧化为Fe3+ ,反应的离子方程式为 2Fe2+ + H2O2+2H+＝ 2Fe3++ 2H2O。 (2)弱还原性:过氧化氢遇到强氧化剂时表现为弱还原性。如双氧水与酸性高锰酸钾溶液反应，化学方程式为 2KMnO4 +5H2O2 +3H2SO4 ＝ K2SO4+ 2MnSO4 +5O2↑+8H2O， 该反应可用来定量测定溶液中H2O2或KMnO4的浓度。 (3)不稳定性:2H2O2 2H2O+O2↑或2H2O2 2H2O+O2↑，可用于实验室制备氧气，常用KMnO4作催化剂。 (4)杀菌、消毒和漂白:利用H2O2的强氧化性。双氧水可使含有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色，利用了双氧水的漂白性。 注意： (1)有双氧水参与的化学反应，反应温度不能过高，否则会导致原料双氧水大量分解,造成反应产率降低。 (2)常用微热法除去溶液中过量的双氧水，以防过量的双氧水对后续反应造成干扰。 环境污染的原因： 1、某兴趣小组探究SO2气体的还性,装置如图所示,下列说法不合理的是( ) A.A装置中FeCl3溶液逐渐变为浅绿色,可以说明SO2有还原性 B.B装置中蓝色褪去,说明还原性:SO2I- C.C装置中吸收尾气有可能倒吸 D.A、B装置中发生的反应转移电子数一定相等 综合训练 答案：D 2、下列实验方案、现象、得出的结论均正确的是( ) 选项 实验及现象 结论 A 用玻璃棒蘸取某样品进行焰色反应时观察到黄色火焰 该样品含钠元素 B 向NaHCO3溶液中加入过量盐酸振荡、静置、有气泡产生 证明非金属性：ClC C 向酸化的KMnO4溶液通入SO2,向反应后的溶液中加入 BaCl2产生白色沉淀 证明SO2被氧化为 D 将 10mL 2mol/L 的 KI 溶液与 1mL 1mol/L FeCl3 溶液 混合充分反应后滴加KSCN.溶液颜色变红 KI与FeCl3反应有可逆性 A.A B.B C.C D.D 答案：D 解析：玻璃中含有钠元素，干扰钠离子的检验，应用铁丝或铂丝，故A错误；NaHCO3溶液中加入过董盐酸,可知酸性盐酸大于碳酸，但盐酸为无氧酸，则不能比较Cl、C的非金属性,故B错误；向酸化的KMnO,溶液通入SO2，向反应后的溶液中加入盐酸酸化的 BaCl2产生白色沉淀.如果高锰酸钾溶液使用的是硫酸进行的酸化.则不能确定SO2是后来生成的还是原溶液中的，故C错误； 10mL 2mol/L的KI溶液与1mL 1mol/L FeCl3溶液混合.其中KI过量.混合充分反应后滴加KSCN,溶液颜色变红，证明溶液 中还存在三价铁离子，因此可证明KI与FeCl3反应进行不彻底，有可逆性，故D正确。 3、表中解决相对应的环境问题所采取的措施不科学的是( ) 选项 环境问题 措施 A 臭氧层空洞 限制氟氯烃类物质的生产和消耗 B 酸雨 改变能源结构,减少二氧化硫和氮氧化物的排放 C 白色污染 回收利用废旧塑料,开发可降解塑料制品 D 水体富养化 禁止使用含磷洗衣粉和施用氮肥 答案：D 4、将SO2分别通入下列4种溶液中,有关说法正确的是( ) A.试管a中实验可以证明SO2具有漂白性 B.试管b中溶液褪色,说明SO2具有强氧化性 C.试管c中能产生白色沉淀,说明SO2具有还原性 D.试管d中能产生白色沉淀,该沉淀完全溶于稀硝酸 答案：C 5、研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氮有关(如下图所示)。下列叙述错误的