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认识图形宝宝中班教案 　　 　　一、教材分析 　　 　　1、教学内容 　　 　　义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时，《认识图形》教案。 　　 　　2、教材简析 　　 　　《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。 　　 　　3、教学目标 　　 　　知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 　　 　　能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 　　 　　情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。 　　 　　4、教学重点 　　 　　会辨认这四种图形。 　　 　　5、教学难点 　　 　　体会“面”在“体”上。 　　 　　6、教学准备 　　 　　多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。 　　 　　二．教法学法 　　 　　本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现教学内容，注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程，以学生的发展为本，强调对学生空间观念的培养，融观察