伞的幼儿园中班语言教案.docVIP

伞的幼儿园中班语言教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。 　　 　　2.想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。 　　 　　3.愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。 　　 　　活动过程： 　　 　　1.出示草地背景图，引出三只小动物。 　　 　　“今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！谁来了？”（拖出小鸟）“来，小鸟出来飞一飞吧。” 　　 　　“咦，这又是谁来了？”（点出蚂蚁）“小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。”（幼儿学小蚂蚁爬） 　　 　　“听！是谁在叫？”（播放青蛙叫声）“小青蛙跳一跳。”（点出青蛙）“瞧！调皮的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可开心了。 　　 　　2.为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。 　　 　　（播放下雨的声音，点击画面出现雨点）“哎呀，怎么了？”“雨越下越大，小动物该怎么办呢”（幼儿为小动物想办法） 　　 　　“在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢？”（幼儿自由说，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞） 　　 　　“你们发现了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢？为什么？” 　　 　　“好，那现在谁来送小动物们去躲雨呢？”（请三个