六年级下册科学导学案 -2.2 物质发生了什么变化｜教科 版.docVIP

PAGE PAGE 1 小学科学导学案 年级 六年级 课题 二、物质的变化 课型 复习课 课时 一课时 学 习 目 标 1、理解和掌握物质的科学概念 2、用举例、分析、实验、观察等方法，对物质的变化进行比较分析及分类。 3、通过具体的实验，体验物质的变化。激发学生对科学学习的兴趣。 学 习 重 难 点 用举例、分析、实验、观察等方法，对物质的变化进行比较分析及分类。通过具体的实验，体验物质的变化。激发学生对科学学习的兴趣。 预 习 提 纲 回顾概念 活动巩固 分析归纳 导 学 过 程 学生活动 教师活动 导入新课 进入学习：物质的变化 二、复习过程 （一）回顾物质变化主要可以分为两类：物理变化和化学变化 （二）观察及实践操作中复习。 1、学生观察纸杯的变化，说说是纸杯的什么发生了变化？ 2、学生观察，并记录下来。 3、学生按照自己的兴趣折纸，观察产生的变化并记录下来。 4、学生在米饭表面滴上碘酒后，观察土豆的变化，并做好记录。 学生分别观察点燃和点燃的蜡烛，并做好记录蜡烛。 6小组合作再做一次小苏打和白醋的变化实验。 （三）学生根据观察到的现象及实验记录，把这几个实验进行分类。 （四）由上述关于化学变化的实验，观察化学变化所产生的现象，归纳复习化学变化伴随的现象。 化学变化伴随的现象：发光发热 产生气体 改变颜色 产生沉淀物 （五）物理变