六年级下册 科学教案-3.4 日食和月 食｜教科版.docxVIP

第三单元 宇宙 课题 日食和月食 课时数 第一课时（总18课时） 教者 教学目标 1.知识与技能：日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成 的天文现象。月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。 2.过程与方法：运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。对模拟实验中的现象进行细致的观察。根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 3.情感、态度与价值观：体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。能够大胆地想象，表达自己的想法。意识到模拟实验与推测和客观真实是有一定差距的。意识到天文现象是可以被人们认识的。 教学重点:日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 教学难点：根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 教学方法：讲授法 教学准备：有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。 教 学 过 程 及 内 容 导入：师：这节课先请同学们看一张图片，仔细观察图片当中是什么样的场景？ 学生回答老师讲解 1．讲古代战争与日食的故事 在2500多年前，有两个小国家之间爆发了激烈的战争，连续五年未见胜负，将士们尸横遍野，老