北师大版生物八下21.2《生物的进化》同步表格教案.docVIP

教学目标 知识与技能： 1.简述达尔文自然选择学说的主要内容及对生物进化的解释。 2.形成生物进化的基本观点。 过程与方法： 1.通过分析有关桦尺蛾数量变化情况的资料分析，培养学生的分析、处理资料的能力。 2.通过害虫抗药性案例分析，培养学生的信息分析能力。 情感、态度与价值观： 1.通过环境的变化可以导致生物进化的事实，对学生进行潜移默化的环保教育。 2.通过害虫抗药性案例分析，探究人耐药性产生的原因，培养学生进行健康、合理用药的安全意识。 3.通过多次小组合作的方式，培养学生的团队意识。 二、教学内容分析 本节课选自北师大版《生物学》八年级下册，第七单元《生命的演化》，第21章《生命的发生和发展》第2节《生物的进化》。生物进化的原因——自然选择学说是本册乃至初中生物阶段重点理论之一，也是初中阶段的难点之一。前面通过对生物圈中的植物、动物、人和微生物的学习，学生对于生物多样性知识已经有了初步的了解。本节主要阐述生物圈中的生物进化的证据、过程、原因和结果，是对前面所学知识的深化和延伸，也是以后学习生物多样性的知识的基础，在本章和本册中占有重要的地位。 三、学情分析 在学习本课之前，八年级学生已经学习了关于遗传、变异、可遗传的变异、地球上生命的起源、生物的进化历程等生物知识，并亲手做过了许多生物探究实验，形成了合作交流的良好学习习惯，为学好本课打下了坚实的基础。 四、教学策略选择与