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中小学音乐评选活动课教案 　　 　　在201x年11月底我有幸参加了第六届全国中小学音乐课现场评选活动，感受颇深，收获颇丰。本次活动从11月28日起至12月2日结束，我们共听了20节课，其中包括10节欣赏课、9节唱歌课和1节器乐课。我想从以下几点来谈谈我的感受： 　　 　　一、课堂教学方面表现在： 　　 　　1、整个教师教学的改革意识：特色、鲜明。 　　 　　2、演唱教学方面：关注基本技能的训练，发声、唱姿、合唱效果等，还设计了发声练习。 　　 　　3、关注音乐本体，例《田野的召唤》（合唱版）、《白鸽》。 　　 　　4、关注钢琴伴奏：例《小雨沙沙沙》。 　　 　　5、关注声乐的音乐性：例《智取威虎山》、《梦幻曲》，通过仔细倾听且分析。 　　 　　6、很好地运用了板书，例《月亮月光光》、《翻身的日子》、《打字机》。 　　 　　7、竖笛课：运用歌唱辅助节奏教学，比如在弱起的地方。 　　 　　8、恰当地运用了多媒体《田野的召唤》（合唱版） 　　 　　二、同时还有一些小小的建议： 　　 　　1、有的老师在自己演唱之后没有及时让学生也完整尝试一下。 　　 　　2、提问的设计也很重要，会提问、注意方法。 　　 　　3、有的课老师说的太多。 　　 　　4、教案问题：太多太杂、写了没按照做、有错误的地方。 　　 　　5、教学设计方面：例《三只小猪》劳动场面太忙，都是