第十二章大众传播的宏观社会效果传播学教程第三版.pptVIP

　第十二章大众传播的宏观社会效果　　;传播学效果研究各阶段理论;一．议程设置功能理论的概要及特点;研究结果;议程设置功能的特点;二、对议程设置功能理论的研究;（二）不同类型的议题的深入研究;（三）分析不同媒体议程设置的不同特点;三、议程设置功能理论意义与问题;局限性;从“拟态环境”到“议题设置”理论;关于SARS爆发时各方面新闻报道的采集;;（一）李普曼与“拟态环境”理论;案例分析;(二)麦库姆斯和“议题设置”理论;媒体议题设置的功能：;（三）媒体的议题设??功能在网络传媒时代的变迁：;案例研究;小 结;作 业;第二节 大众传播、社会心理与舆论;1、提出 ; 1973年，在德国大选及一系列舆论调查之后，伊莉莎白?内尔—纽曼发表了《重归大众传媒的强力观》一文，宣称大众传播在影响大众意见方面仍能产生强大的效果。 ;纽曼发现，大多数人在用自己的态度做出选择时会有一种趋同心态。 当个人的意见与其所属群体或周围环境的观念发生背离时，个人会产生孤独和恐惧感。于是，便会放弃自己的看法，逐渐变得沉默，最后转变支持方向，与优势群体、优势意见一致。 这个过程不断把一种优势意见强化抬高、确立为一种主要意见，形成一种螺旋式的过程。 ;关于“沉默的螺旋”的五个假定。 （1）社会使背离社会的个人产生孤独感; （2）个人经常恐惧孤独; （3）对孤独的恐惧使得个人不断地估计社会接受的观点是什么; （4）估计的结果影响个人在公开场合的行为，特别是公开表达观点呢还是隐藏起自已的观点; （5）这个假定与上述四个假定均有联系。综合起来考虑，上述四个假定形成、巩固和改变公众观念。 ;“沉默的螺旋”假设为核心的关于舆论的学说，主要有以下三点： 第一，个人意见的表达是一个社会心理的过程； 第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程； 第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。 ;（1）个人意见的表明是一个社会心理过程;（2）意见的表明和沉默的扩散是一个螺旋式的社会传播过程;（3）媒介通过营造意见环境来制约影响舆论;局限：;意义： 1） 为传播学的效果研究提供了新的研究视角，认为舆论的形成是大众传播、人际传播、人们对意见环境的认知心理三者相互作用的结果 2） 强调社会心理机制在舆论形成种的作用，是一个突破。 3） 强调大众传播对舆论的强大影响，并指出这种影响来自传媒营造的意见环境;第三节 大众传播的潜移默化效果; 李普曼－与人的行为发生密切联系的三种现实实际存在的客观现实传播媒介有选择提示的象征性现实，即拟态环境人们在自己头脑中描绘的主观现实－人们现实行为的依据 ;1、培养理论的起源和背景;1、分析电视画面上的凶杀和暴力内容与社会犯罪之间的关系考察这些内容对人们的认识社会现实的影响 结论电视暴力对青少年犯罪有诱发效果，但整体上没有必然联系 2、电视暴力增大了人们对现实社会环境危险程度的判断 接触量越大，不安全感越强象征性现实对人们的影响是长期的，潜移默化的培养过程，制约着人们的现实观 ;2、培养理论的主要内容;培养理论尤其强调电视的作用;;广电总局控制吸烟镜头; 吸烟镜头泛滥的主要原因在于剧制作组在安排剧中表现焦虑不安的心理状态，或者放心、休息的情景的时候，都安排了吸烟的镜头”，并指出“甚至把女性吸烟镜头作为表现职业女性，或与男性平起平坐的表现方式，人为地助长了吸烟风气。” ;三．培养理论的外围文化指标研究;２． ? ? 讯息系统分析目的：;3、培养分析;第四节　大众传播与信息社会中的阶层分化;一．知沟理论产生的背景 ;知沟理论的诞生;二．知沟理论以及反命题 ;(一）知沟假说;知沟假说示意图;造成知沟扩大的原因;（二）上限效果假说 ;上限效果假说示意图;上限效果假说的三个论据;评价;三．知沟理论的应用研究及其意义;知沟理论应用研究;日本学者儿岛和人;知沟理论应用领域研究;信息沟－知沟的存在是一个事实传播学研究的一项重要任务，就是探讨缩小或改善这些差距的对策应用领域新媒介的普及过程研究 罗杰斯《创新与普及》从获得信息和知识的物质手段的普及过程调查入手，分析知沟现象出现的原因知沟的根源在与社会经济结构的不平衡地区开发和社会发展研究　 发达国家的开发援助给发展中国家带来的新的社会不平等整个信息社会规划和建设领域 ;对策;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！