单元积累小学语文四年级下册1.pptVIP

鸡鸭觅食图 瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食…… 在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 蟋蟀催眠图 月明人静的夜里，他们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织呀！” 乡村晚餐图 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 读句子并填空： 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 “之”的意思是的。这句话写出了荷兰运河多、花朵、牧场范围广。 《牧场之国》向我们展现了荷兰独特风情：白天，牧场是牛、马、羊、猪、鸡这些动物们的自由王国；夜幕降临，广阔无垠的草原更是一片寂静 作者四次讲到“这就是真正的荷兰”，目的是向人们介绍荷兰的特点，赞叹荷兰独特的牧场风光。 荷兰不仅是水之国，花之国，也是牧场之国，在一望无际的草原上有仪态端庄的牛犊，有无比尊严的老牛，一匹匹骏马膘肥体健，一只只绵羊悠然自得，还有成千上万的小鸡和成群结队的长毛山羊在安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。 欣赏精彩的语句： “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” 这句话是描写竹笋的。句子中一个“探”字，让人感觉到竹笋迅速的长势和春季勃勃的生机，运用了拟人的修辞手法。 欣赏精彩的语句： “辽阔无垠的原野似乎归他们所有，他们是这个自由王国的主人和公爵”。 句子中“原野”的特点是辽阔无垠，骏马在原野上生活得自由自在。 欣赏精彩的语句： 没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻。马儿的地位像主人和公爵一样尊贵。 《乡村四月》四宋代诗人翁卷所作，这首诗主要描写江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，从“桑阴”这一词可以看出，诗句描写的是初夏时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现出乡村儿童的勤劳可爱。 《渔歌子》的体裁不是诗，而是词。这首词的前三句写景，时间是在春季，地点是在西塞山前。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白，桃花的颜色是红，箬笠和蓑衣的颜色是青和绿，给人秀丽、清新之感。词的最后一句写人，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 田野里，什么声响和（hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 读准下列字音： 屋檐 和谐 率领 场地 鸡冠花 踏步 模样 牛圈 畜生 扎到水下 畜牧 喝彩 满载 附和 结出果实 呼应 湖畔 剥开 无垠 才了桑蚕 骏马 悠长 麦穗 撩起 闭塞 词语搭配： 长长的藤 绿绿的叶子 鲜嫩的笋 青、红的瓜 成群地探出头来 大踏步地走来走去 天高地阔地吃起来 甜甜蜜蜜地进入梦乡 词语搭配： 肥沃的土地 盛大的节日 鲜艳的颜色 精致的花纹 表达意思 套上花环 挂上国旗 传达信息 晶莹的细汗 晶莹的露珠 晶莹的泪花 丰厚的礼品 丰富的资源 丰盛的晚餐 区别同音字： 池塘 松弛 水池 甜蜜 秘密 觅食 冬眠 棉花 连绵 铁路 暴露 白鹭 装饰 考试 适应 区别形近字： 一般 搬家 搬动 辛苦 幸福 艰辛 谐调 和谐 皆大欢喜 捣乱 小岛 捣衣 漂亮 瓢泼大雨 飘荡 膘肥体健 正确使用量词： 一杯牛奶 一盒牛奶 一箱牛奶 一片寂静 一列火车 一匹骏马 一头奶牛 一片晚霞 区别形近字： 绷带 棚架 装饰 西红柿 摔跤 率领 鹿茸 耸立 近义词： 时令—季节 照例—按例 率领—带领 和谐—协调 倘若—如果 辛苦—辛劳 独特—特别 华丽—瑰丽 思考—思索 遮掩—遮盖 赞许—赞赏 犹如—仿佛 柔软—松软 欢快—欢畅 柔美—柔媚 悠然自得——悠闲自在 反义词： 柔软—坚硬 欢快—忧伤 舒缓—急促 微弱—强烈 严肃—亲切 傍晚—清晨 好友—敌人 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时