沪科版生物高中拓展型课程微生物共70张.pptxVIP

沪科版生物高中拓展型课程微生物共70张.pptx

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1 **微 生 物** ——是肉眼难以看清的各类生物的总称。 (一般体形在0.1毫米以下的小生物。) 2 第一节、微生物学的建立 一、第一个看见并描述微生物的人 ——17世纪 列文·虎克(荷兰) 1674年他用自制显微镜观察到了被他称为“小动物”的细菌,首次揭示了一个崭新的微生物世界。 3 二、主要科学家: 法国微生物学家:巴斯德 德国细菌学家:科赫 19世纪中期后,微生物学的建立 4 1.巴斯德的重要成就: A.研究清楚了微生物发酵过程; B.发明“巴氏消毒法”:ⅣP5 加热到62℃,保持30min ,杀死有害微生物。用于牛奶、奶酪、啤酒等消毒。 C.提出“微生物致病论”。 D.研究新的治病法——免疫法,发明了炭疽病疫苗和狂犬病疫苗。 5 E.设计了曲颈瓶实验: ⅣP5图 *否定了“自然发生说”的 *证明只有在活细菌存在条件下才能繁殖出新的细菌 **自然发生说: 生物体是从无生命物质自然发生的。 6 实验过程:P5 A瓶:煮沸的肉汤几天后仍保持澄清 B瓶:未煮沸的肉汤几天后变混浊 A瓶去除曲颈玻璃管后:肉汤变混浊 证明微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。 **《导测》P206综合题/2 7 **2.科赫的主要成就:(补充) 第一次发现分离出伤寒杆菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌、结核病细菌; 第一次发现了鼠蚤传播鼠疫的秘密; 第一次证明一种特定的微生物引起一种特定疾病; 发明了蒸汽灭菌法。 制定科赫法则:为研究病原微生物制订的严格准则 创立了固体培养基划线分离纯种法。 8 **原核生物类群 细菌(真细菌、古细菌)、放线菌、支原体、 衣原体、立克次氏体、蓝藻(蓝细菌)等 **真核生物类群 真菌(酵母菌、霉菌、蕈) 原生生物(单细胞藻类、原生动物、黏菌) **非细胞生物类群 病毒 第二节 微生物类群 9 (一)原核生物类群 包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体等。 **共同结构: 细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核(无核膜、含DNA,无染色体)、核糖体——唯一细胞器 10 1.细菌 *形态——球菌、杆菌、螺菌 *(广义的细菌范畴包括放线菌、支原体、衣原体等) (1)真细菌 ——生活在通常环境条件下 11 细菌的三种主要形态 12 a.特殊结构: ①质粒(小型环状DNA分子)——其上含有一些抗性基因 ②鞭毛:运动(某些细菌) *③细胞壁成分:粘肽(肽聚糖)组成,青霉素抑制其合成 13 ④芽孢:ⅣP10 环境不利——菌体外形成厚荚膜——菌体成为休眠体,既是芽孢——条件适宜时萌发成一个细菌。 一般121℃,15min以上才能杀灭芽孢。 14 b.细菌的繁殖 一般为分裂繁殖——无丝分裂 细菌的变异只有基因突变。因无减数分裂,所以无基因重组;无染色体,故无染色体变异。 15 C.细菌在自然界的主要作用ⅣP10 *分解者:大多数 (腐生细菌) *生产者:光合细菌、化能自养细菌(如硝化细菌等) *消费者:寄生细菌(一般为致病菌) 共生现象:如人体内的正常菌群的作用P10 16 共生:两种生物生活在一起,互相有利,分开后两种或一种生物不能独立生存的现象。 根瘤菌是一种固氮菌 细菌在自然界氮循环中的作用ⅳP13 17 (2)古细菌:生活在极端环境条件下 A.与真细菌的不同 *细胞壁组成不同,青霉素不能抑制其合成。 *对抗菌素利福平不敏感,与真核细胞相似(利福平可抑制细菌RNA的合成) *有些类群cell内的核酸、蛋白质耐高温。 18 B.典型代表 产甲烷菌:严格缺氧甚至高温环境 极端嗜热菌:热泉、海底活火山周围, 82℃ ~ 110℃,且耐高压 极端嗜盐菌:最适盐浓度3~4mol/L 嗜酸菌:最适PH0.7 ⅣP11~12 *其生存的极端环境与地球早期环境相似,因此古细菌在生物进化上有重要地位,是研究进化的好材料。 古细菌为何会引起高度关注? *古细菌有耐热、耐酸、耐高渗种类,在生物工程上有潜在实用价值。 19 2.放线菌ⅣP11 ——细菌范畴内的原核生物 细胞形态:分支状菌丝 繁殖:孢子繁殖 分布:主要在土壤,能产生抗生素 20 3.蓝细菌(蓝藻) 细胞质基质中含光合色素 代谢类型:自养需氧型 属于生产者 典型代表:颤藻 发菜:一种陆生的蓝藻 21 蓝细菌曾被称为蓝藻或蓝绿藻,是一类分布很广,含有叶绿素a,能够在光合作用时释放氧气的原核微生物。蓝细菌主要以二分裂或多分裂方式进行繁殖,少数蓝细菌可形成孢子,孢子壁厚,能抵抗不良环境。由成串细胞连成丝状的蓝细菌,在细胞链断裂时形成的片段,称之为链丝段,具有繁殖功能。   蓝细菌有广泛的分布,从水生到陆生生态系统,从热带到南北极都有分布。它们已经被证实:可以通过氮气的固定来提高稻田和其他土壤的肥力

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