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2019 第一学期三年级数学培优辅差总结
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xxxx-xxxx 第一学期三年级数学培优辅差总结
本学期我担任的是三年级的数学教学工作 ,回首本学期的培优辅差工作,不管是优等生还是学困生,基本上都能理解自己学习的目的,因此我重点针对本班优差生做了辅差工作。 具体说来做了以下几点工作:
一、差生的辅导
1、优差结合,互帮共进
2、精心设计作业, 加强作业辅导。 以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。
3、课堂上创造机会, 用优生学习思维、 方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成 “赶、帮、超 ”的浓厚学习氛围。
4、差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、课后个别辅导。低起点,小步子,一点点引导,
一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,
对学生每一点进步要及时赏识, 提高他们的学习兴趣。
6、激励机制,多给点差生表现的机会, 让他们树
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立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
7、、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅
导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。
8、必要时与家长联系, 共同来解决差生各方面存
在的问题 .
优
差生之所以差,很大一个原因是因为学习习惯差,他们的父母常年在外务工,爷爷奶奶管教不住这些小皇帝,他们就在老人的没有时间管,养成了懒惰、颐气撒谎、管不住自己等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手,结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯,发言习惯,作业习惯,检查习惯。上课学习习惯好了,差生上课听讲认真了,回答问题和作业也有了一些进步。
二、优生辅导:
1、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
2、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。
3、采用一优生带一差生的一帮一行动。
4、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
5、多练习、多解决生活中的数学, 遇到难题是必
须先思考。
6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
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7、加强个别辅导,提高个别辅导的质量。
在本学期的时间里 ,虽然取得的成绩不是大 ,但自
己一直在努力,也还存在着一些问题 ,如教育、教学方
法、手段还有些粗糙 ,还有待改进。但我相信只要学校
的支持、家长的配合我的 “培优补差 ”工作一定能越做越好。
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