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2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 1.发散思维 流畅性练习（流畅性中见变通性、独特性） （2）词的流畅 ① 尽可能多的（每种至少2个）写出含有“马”字的成语 　　（马字分别 在1、2、3、4位） ②连词：在青年—国家之间加词(8—10个）使上一个词的词尾 　　为下一个词的词头（要求音同字同）。 ③尽可能多地写出带有数字一至十的词汇，如“一心一意”等。 发散思维训练 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 　收敛思维一般是指在解决问题过程中，尽可能地利用已有的知识和经验，把众多的信息，逐步引到条理化的逻辑程序中去，以便最终得出一个合乎逻辑规范的结论来。所以，收敛思维是选择性思维，需要运用逻辑以及知识、经验。 ２.收敛思维 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 ２.收敛思维 聚焦性：聚焦性决定着收敛思维的方向和途径 程序性：直至产生最佳方案 最佳性：最佳性决定着收敛思维的成败。 收敛思维的特征 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 　逆向思维也称反向思维，是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思维视角，从反面寻找解决问题的办法和思路的一种思维方式。 　美国心理学家爱德华说：“逆向思维是从相反方向打洞。” ３.逆向思维 【案例2-1５】为了隐蔽而打亮光 【案例2-1６】 解决圆珠笔漏油问题 【案例2-1７】 什么不赚钱就种什么 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 反向性：是对传统、惯例、常识的反叛 新奇性：突破常规，独辟蹊径 普遍性：从矛盾对立面的反面去认识事 【案例2-1８】向下发射的“钻井火箭” 【案例2-1９】 打字的速度与效率 【案例2-２０】孙膑智胜魏惠王 ３.逆向思维 逆向思维的特征 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 　 　横向思维也称为侧向思维。 　横向思维是相对于纵向思维而言的一种思维形式，纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。 【案例2-２１】新型篮球鞋的诞生 ４.横向思维与纵向思维 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.1 创新思维的方向 广泛涉猎多个领域 捏合不相关的要素 交叉孕育创意 横向思维的要点是注意侧向 横向思维与纵向思维的互补 ４.横向思维与纵向思维 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.2 创新思维的方向和过程 ——2.2.2 创新思维的过程 1. 准备期：是准备和提出问题阶段 2. 酝酿期：也称沉思和多方思维发散 　　　　　阶段 3. 明朗期：即顿悟或突破期，寻找到 　　　　　了解决方法 创新思维的发展分四个阶段 4. 验证期：是评价阶段，是完善充分 　　　　　论证阶段 【案例2-25】 沙丘注涡火焰稳定器 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.3 创新思维的障碍 ——2.3.1 思维障碍的含义 　思维障碍是指长期思维实践中所形成的思维定势和思维偏见。 　思维障碍并不是医学上的大脑疾病，而是人的思维方式上的局限性。 思维障碍的含义 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.3 创新思维的障碍 思维定势又称惯性思维，是指人们用以前的知识、经验，按照先前形成的习惯的、固定的思维方向、次序和方法，来对待当前的问题和事物的思维方式，它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。 1.思维定势 ——2.3.1 思维障碍的含义 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.3 创新思维的障碍 【案例2-23】 毛毛虫试验 松叶 1.思维定势 ——2.3.1 思维障碍的含义 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.3 创新思维的障碍 1.思维定势 ——2.3.1 思维障碍的含义 培养“创新”之魂——项目2 创新思维 2.3 创新思维的障碍 【课堂训练2-2】日字加一笔能变成什么字？ 1.思维定势 提示：由、田、申、白、电、旦、旧、甲、目等。 提问： 还有一个字漏掉了，大家想想，检索、扫描一下，看看还有一个什么字我们没想起来？“中”字对不对？横过来为什么不可以？有没有规定不能把这块黑板横过来呢？ 问题：请你加一笔，将“日”字变成“口”字？ 提示：用“白笔”写。有没有规定用什么颜色的笔呢？没有。 ——2.3.1 思维障碍