《太阳是大家的》优秀教案.docVIP

《太阳是大家的》优秀教案 　　 　　【学习目标】 　　 　　１、认识彤、陪２个生字，会写彤、霞、陪、趁４个生字，正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。 　　 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　 　　３、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。 　　 　　【教学重点】 　　 　　引导学生朗读、背诵诗歌。 　　 　　【教学难点】 　　 　　理解诗歌的含义。 　　 　　【教学时间】 　　 　　两课时。 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　一、激趣导入 　　 　　１、教师导入： 　　 　　猜谜语，有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。 　　 　　２、学生猜谜，教师引导。板书课题。 　　 　　二、初读课文 　　 　　１、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 　　 　　２、开火车认读词语。 　　 　　３、四人为一小组互读课文，互相帮助指正。 　　 　　４、每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。 　　 　　三、朗读感悟 　　 　　１、读一读： 　　 　　自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。 　　 　　２、帮一帮： 　　 　　小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。 　　 　　３、说一说： 　　 　　小组派代表在全班交流。 　　 　　４、感悟诗： 　　 　　结合第二小节，说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如： 　　 　　她使庄稼茁壮成长， 　　 　　她使动物有了温暖的家； 　　 　　她陪着小朋友在学校学习， 　　 　　听他们充满童趣的谈话。 　　 　　５、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思： 　　 　　⑴从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的； 　　 　　⑵太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。 　　 　　第二课时 　　 　　一、感情朗读 　　 　　１、自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。 　　 　　２、读出自己喜欢的诗句，学生进行评议。 　　 　　３、有感情地朗读全文。 　　 　　二、练习背诵 　　 　　１、小组内同学互相背诵，比比准背得准确。 　　 　　２、指名分小节背诵，其他同学默背。 　　 　　三、交流感受 　　 　　１、想一想： 　　 　　学习了这首诗以后，有什么感想。 　　 　　２、谈一谈： 　　 　　说说自己的感想或收获。 　　 　　３、说一说： 　　 　　你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。 　　 　　四、学习生字 　　 　　１、重点指导： 　　 　　彤字，左半边不要多写一点， 　　 　　霞字注意上下的比例关系，同时还要注意下半部分的正确写法，联系假字书写。 　　 　　２、学生练习。 　　 ?