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2019 教师三年个人发展规划书 【篇一】 一、现状分析 原先有过一些教学经历，再加上自身的任职一年级相近一月的工 作经历，加深了对自己的部分了解，结合同事的评价，对于自己从事 教师职业的优劣势分析如下： ( 一) 、优势： 1、十分热爱教师这个行业。选择了教师行业，就选择了奉献一 生，已做好了为学生奉献的充分准备。 2 、理解潜力强，能迅速适合学校生活，理解现代化的教学理念 并灌注于实际 ; 从多角度思考问题，周到细致且能集中深入了解，创新 意识强。 3、比较热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无 刻想进一步拓展自己的视野。 4 、对小学学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。 无论是对于课堂纪律表现较好或自我约束力较差的学生，都能耐心的 与之交流。 5、善于收集教学资源，善于借助网络资源为我所用，更有效地 向教学能手、名师、优秀的教育家学习 ; 向周围有经验的教师取经，找 寻适合自己学生的教学方法。 ( 二) 、劣势： 1、缺乏低年级教学经验。有时候不能很好的掌控课堂，初期接 触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低 ; 对教材外延度把 握不够，借鉴他人和外地教学经验不够。 2 、在管理学生的时候没有注意“区别对待”，在教育学生手段 上比较匮乏。 3、与家长的沟通较少，没有能即时的掌握一些特殊学生的家庭 状况。教师与家长协调合作方面做得较差。 4 、在学校做事时还是不够用心主动，思考事情不全面，等上级 领导安排才去做某事的思想，存有依靠。 5、对于低年级教学方面自信心稍显不足。 此刻准确的分清了自己的优劣势，对于职业计划的实行有着用心、 重要作用。认清自身务必持续的增强学习，一方面学习优秀教师的教 学方法与管理班级管理学生的方法，一方面还要完善与家长的沟通， 做到知己知彼百战百胜。 二、职业规划 1、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程 中，持续学习增强自身的道德素质修养。持续完善自己的教学水平， 增强教学潜力。实现具体状况具体反思，也就是针对学生不同的状况， 采用不同的方法去帮忙学生，激发每位学生的综合潜力全方面发展， 争取做到关爱每位学生共同发展 ; 顺应新教育改革的理念，做好学生学 习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己 的教学风格 ; 切实提升自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有 创新意识的独到见解，持续探索能提升学生学习效率的教学方法。 三、保证措施 1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的 习惯。当今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展，而知识 科技的进步又推动着经济的前进，不经常更新自己的知识储备就会步 入落伍的行列。作为一个教师，只有即时更新知识才能贴合时代的要 求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰富知 识储备。 2 、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平 时在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣 的小办法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精 彩的对课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不但仅是对自 己课堂的一种极为珍贵的汇回忆，更是一笔宝贵的资源、无价的经验。 3、认真钻研教材，认真备课。新教育理念中教师是课堂的组织 者与引导者，倘若组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到 什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导 下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要准备学生需要的教材，在充 分了解学生的基础上采取适宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学 成果，这也是认真钻研教材，认真备课的结果。 4 、认真上课。在课堂上学生受老师的影响甚大，教师的情绪也 影响着学生的情绪从而影响着整个课堂的教学成果 ; 在认真备课的基础 上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学， 这样孩子的学习热情也会高涨，从而到达满意的教学