六年级下册 科学教案与反思-3.4 日食和月食｜教科版.docxVIP

3.4 日食和月食 【教学目标】 1. 科学概念 在月球运动过程中，如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光，这时地球上的人们就会观察到日食（或月食）现象。 2. 过程与方法 知道日食和月食发生的过程及其特点，以及日食和月食发生的原因；能运用模拟实验的方法研究日食的成因；能对如何进行模拟实验有所认识，能对模拟实验中的各种现象进行细致的观察模拟实验中的现象，推测日食和月食的成因，并进一步推断出日食或月食发生时的一些其他特征。 3. 情感态度与价值观 在模拟日食发生实验的过程中体验科学实验的严谨、客观的特点，意识到设计实验方案的重要性；意识到模拟实验与客观真实是有一定差距的，天文现象是可以被人们认识的。 【教学准备】 有关月球信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。 【教学过程】 1. 认识日食发生的过程及特点。 （1） 播放日食发生的过程录像或课件或观察图片。 （2） 讨论：日食发生过程有什么特点？ （3） 教师补充日食发生过程的一些其他事实性资料。 （4） 整理小结：日食发生过程中的一些特点。 2. 日食成因的模拟实验。 （1） 提出问题：日食发生的原因是什么？ （2） 教师讲述古代人们对日食发生的认识。 （3） 推测日食发生的原因。 （4） 如何用模拟