六年级下册科学导学案 -4.2 垃圾的处理 ｜教科版.docVIP

第四单元 《垃圾的处理》导学案 《垃圾的处理》学案 【学习目标】 ?? 1.知道处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。（重点） 2.会做垃圾填埋模拟实验；知道设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。（难点） 3. 关注环境问题，要从我们身边做起。 【学前准备】 分组实验材料：广口瓶、干净的小石子和沙、纸巾、墨水、瓶盖上打一些小孔的塑料瓶；现代清洁垃圾填埋场构造图。 【学习过程】 一、填埋垃圾模拟实验 1. 出示几张露天堆放垃圾的图片，讨论：生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题？你有什么好的方法？ 。 2. 阅读课本第72页的“填埋垃圾模拟实验”部分。 （1）思考：实验中的各个部分分别代表什么？? 细石子和其中的清水 代表 浸过墨水的纸巾 代表 慢慢往上面喷水 代表? （2）小组合作，模拟垃圾填埋实验。? （3）实验记录：我观察到的实验现象：? 。 （4）思考分析：实验现象说明了什么？ _______________________________ __。 （5）小组讨论：如