教科小学科学六上《1.3、杠杆类工具的研究》PPT课件(3).pptVIP

杠杆的科学 像撬棍这样的简单机械叫做“杠杆” 支点 阻力点 用力点 使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 在杠杆上用力的位置叫用力点 杠杆克服阻力的位置叫阻力点 用力点 支点 阻力点 支点 阻力点 用力点 下面的工具是不是杠杆？说说我们的理由． 用力点 支点 阻力点 用力点 支点 阻力点 用力点 支点 阻力点 用力点 支点 阻力点 用撬棍撬起重物一定能省力吗？ 怎样做才能省力，怎样做就不能省力？ 我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作被撬起的重物，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们的力。 用力点 那我们利用这些工具，准备收集什么数据？怎样收集数据？ 我们发现: 在什么情况下，杠杆省力？ 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时杠杆省力 在什么情况下，杠杆费力？ 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时杠杆费力 在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时杠杆不省力也不费力 下面三种杠杆，能省力的是（　　） Ａ Ｂ Ｃ 现在我们能解释“秤砣虽小，能压千斤”了吗？ 提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？ 学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世