2020版高考语文新增分江苏专用版讲义设计：第一章+语言文字运用+专题六+含解析.pdf

专题六语言得体 抓住对象和场合，关注敬谦和语体 方向比努力更重要 高考真题研究 ■秘®释 【考点要求】语言表达得体E 简释：“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（说话的对 象、场合）选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明、连贯”更高一层的要求。 兰真题奁做 1. （2014-江苏）下列交际用语使用不得体的一项是（3分） （） A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不 感激！ B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 答案B 答题提示B项敝”是称呼自己的谦辞，敝校”意为我们学校”，色彩上是谦辞，但 因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为母校。“躬意为 “亲自， 躬临是敬辞，不能用于自己，“不能躬临可以改为不能参加。 2. （2016-江苏）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分） （） A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发 出别样的味道。 B. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻 找无言的山水、远逝的古人。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未 来的岁月中大显身手。 D. “帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南 的绵绵情思。 答案D 答题提示D项“阑珊”的意思是将尽、将衰。春意阑珊”指春天就要过去了，指暮春时 节，而后面却写了 初春的细雨淅淅沥沥，表明语境义的季节是初春，显然与所引诗句表 达的暮春季节相矛盾，所引诗句不符合语境义。同时D项中所引诗句是南唐后主李煜写的， 透露出绵绵不尽的婉转凄苦故土情思，表达的是凄苦之情，而不是如选项中所说的“无数文 人墨客心中关于江南的绵绵情思，情感方面也不符合。 3. （2016-江苏）文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联, 对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） （） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ② 疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③ 白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④ 开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A.①古琴②评书 ③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书 ③古琴④木偶戏 C.①古琴②木偶戏 ③昆曲④评书 D.①昆曲②木偶戏 ③古琴④评书 答案B 答题提示 最易判断的是开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关”，可以肯定是木偶戏。从白 雪阳春传雅曲，高山流水觅知音一联中可知该联与古琴曲相关。这两联一经确定，就可以 确定答案了。 4. （2017-江苏）下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分） （） ① 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 ② 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③ 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④ 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案D 答题提示 ①联关键词是隐”，③联说的是人的“狂”醉，均与杜甫不符。②联的 悲与杜甫的忧国忧民情怀契合，④联的“春水群鸥野老心出自杜诗“舍南舍北皆春 水，但见群鸥日日来”和“野老篱前江岸回，柴门不正逐江开”。无论从内容上还是风格上， ②④两联都符合杜甫身份。 兰命题放＞探 1. 随着传统文化在高考中的比例加大，“得体”这个很有中国传统文化内涵的考点地位越 来越重要。它以前在江苏卷中处于 “潜水”状态，这几年终于 “浮”出水面，漾出浪花。 2. 考查点放在了得体的核心要素一对象、场合、用语及情境上。 3. 考查精细、集中，虽说近几年都在考，但每年的考查点、语料均有所不同，每次都有创 新。 核心考点突破 落实比方法更重要 核心内容导图概览, —看准对象，掌握分寸