六年级下册科学教案 - 2.2 物 质发生了什么变化｜教科版.docVIP

课 题 《物质发生了什么变化》 学 习 目 标 1.物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2.学习用蜡烛给白糖加热并验证实验。 3.体会到在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象，对于得出正确结论是重要的。 重 点 难 点 重点：学生能够根据观察到的事实，判断物质有没有变化。 难点：对实验过程的细心观察和概括。 教 法 选 择 探究发现法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件 纪录单 沙子 黄豆 筛网 蜡烛 白糖 小勺 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 课时 教 学 课 时 第 课时 备 课 总 数 第 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 一、谈话导入： 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 上一节课我们研究了《身边的物质》，知道世界是由什么构成的？也知道“物质总是在不断地变化”。物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，