六年级下册科学教案 - 2.2 物质发生了什么变化｜教科 版.docxVIP

课 题 《物质发生了什么变化》 学 习 目 标 1．物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是否产生了新的物质。 2．学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。。 3．养成细心观察并及时记录的习惯。 重 点 难 点 教学重点：观察白糖加热的变化。 教学难点：学生能够根据观察到的事实判断物质有没有发生变化 教 法 选 择 实验法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件、实验记录单、黄豆、沙子、白糖、蜡烛、筛网、铁勺、火柴 是否采用多媒体 是 教 学 时 数 1课时 教 学 时 数 第 1 课时 备 课 总 数 第 15 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 一、复习引入： 1.教师出示课件并谈话：上一节课我们研究了《身边的物质》，通过学习我们知道物质在发生着变化。这些物质到底发生了什么变化呢？这节课我们就来仔细研究。 2.板书课题：物质发生了什么变化。 3.教师出示学习目标。 二、豆子和沙子混合实验： 1.仔细观察沙子和豆子，按照形状、大小、颜色或气味等方面描述它们的特点，并填写记录。 2.猜测：把杯里的沙子和豆子混合后，沙子和豆子会不会发生变化？ 沙子的特点 豆子的特点 3.小组将沙子和豆子进行混合、搅拌。 师：混合后的豆子和沙子发生什么变化了呢？有什么证据说明没有发生变化？（用筛子分离沙和豆子进行观