六 年级下册科学教案 -1.2 放大镜下的昆虫世界｜教科版.docxVIP

六 年级 科学学科教学设计 教学内容 放大镜下的昆虫世界 主备人员 执教者 教学目标 科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动 情感态度价值观： 认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 教学重难点 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节；用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。 课前准备 教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 教学过程 个人使用批注 一、奇特的身体构造 1、科学家故事或多媒体课件导入： 在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。） 2、用肉眼观察昆虫肢体 昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录下来。 通过多媒体，学生了解昆虫的结构特点。（昆虫的身体有头、胸、腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上有勾……） 3、通过媒体了解到我们可以用放大镜观察昆虫肢体 （学生观察到的苍蝇的复眼；蟋蟀的耳朵等，了解到关于熟悉的昆虫的结构特点。） 二、昆虫的生活习性 1、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉 2、课外观察实践：选择一种昆虫作为你