概率与统计复习高考专题改.pptxVIP

2017年山东省高考复习专题概率与统计;一、近五年考情分析 二、2017考点分析及热点题型预测 三、备考策略及建议;;2012年文科数学---概率统计;2012年文科数学---概率统计;2012年理科数学---概率统计;2012年理科数学---概率统计;2013年文科数学---概率统计;2013年理科数学---概率统计;2014年文科数学---概率统计;2014年文科数学---概率统计;2014年理科数学---概率统计;2014年理科数学---概率统计;2014年理科数学---概率统计;2015年文科数学---概率统计;2015年文科数学---概率统计;2015年理科数学---概率统计;2016年文科数??---概率统计;2016年文科数学---概率统计;2016年理科数学---概率统计;2016年理科数学---概率统计;第（1）问考察独立事件的概率公式和互斥事件的概率加法公式；第（2）问考察分布列和数学期望;5年真题考情分析;文科数学; 第二部分： 考点及热点题型分析;文科部分 1、概率。 （1）古典概型。认真读题，看清题目要求，比如从两组中任选两人和各选一人的区别；有放回和无放回的区别，避免粗心丢分。 规范答题步骤，必要的文字说明一定不能少，避免因表达不清而丢分。 一般来讲，第一步要正确编号；第二步正确列举试验的所有基本事件和事件A包含的基本事件；第三步根据古典概型的概率公式计算所求事件的概率。 ;（2）几何概型。本题要正确分析已知问题中事件对应的总长度（面积、体积），以及所求事件对应的长度（面积、和体积）。注意该部分知识与不等式、几何图形面积的联系。 （3）注意古典概型与频率分布直方图、茎叶图的结合考察，还要灵活运用互斥事件和对立事件的概率公式求解问题。 ;C;B;3.某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示，其中甲班学生成绩的平均分是85，乙班学生成绩的中位数是83.;突破点拨　将基本事件按一定的顺序一一列举出来，适用于求解基本事件个数比较少的概率问题，通常情况下文科考题应用此方法。;2、随机抽样 （1）会用简单的随机抽样（抽签法、随机数表法）抽取样本。 （2）系统抽样要特别注意：当总体容量为N，样本容量n，在分组确定间隔k=N/n，当N/n不是整数时怎么办？第一组抽取的编号为x,则其他各组抽取的编号注意与等差数列的联系，即首项为x，公差为k，第n组抽取的编号应为x+（n-1）k。 （3）分层抽样重点要搞清楚每层的人数和抽取的比例。;(2015·湖南卷)在一次马拉松比赛中，35名运动员的成绩(单位：分钟)的茎叶图如图所示;3、用样本估计总体 （1）频率分布表和频率分布直方图。特别注意频率分布直方图中每个长方形的面积代表该组的频率，所有长方形的面积之和等于1。能借助频率分布直方图求出某组的频率与频数。 （2）茎叶图。特别注意利用茎叶图求数字特征，以及与古典概型相结合的问题。 （3）数字特征。平均数、众数、中位数、方差、标准差、极差的定义与理解，特别是方差的意义。还要会借助频率分布直方图来估算平均数、众数、中位数。 4、变量的相关性问题。 （1）该部分特别注意会根据散点图和线性回归直线方程的特点判断正负相关问题。 （2）借助线性回归直线方程经过数据的中心点 ，求解线性回归直线方程中的系数问题，然后在给定变量x（y）的前提下估算y（x）.; (2016·北京卷)某市民用水拟实行阶梯水价，每人月用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费，超出w立方米的部分按10元/立方米收费，从该市随机调查了10 000位居民，获得了他们某月的用水量数据，整理得到如下频率分布直方图：;解　(1)如题图所示，用水量在[0.5，3)的频率的和为： (0.2＋0.3＋0.4＋0.5＋0.3)×0.5＝0.85. ∴用水量小于等于3立方米的频率为0.85，又w为整数， ∴为使80%以上的居民在该月的用水价格为4元/立方米，w至少定为3.;2。(2015·山东卷)为比较甲、乙两地某月14时的气温状况，随机选取该月中的5天，将这5天中14时的气温数据(单位：℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论：;3。某单位为了解用电量y(度)与气温x(℃)之间的关系，随机统计了某4天的用电量与当天气温，并制作了对照表：;5.独立性检验 （1）会作2×2列联表.; 某新闻媒体为了了解观众对央视《开门大吉》节目的喜爱与性别是否有关系，随机调查了观看该节目的观众110名，得到如下的列联表：;理科部分;;1．如果一个三位正整数“a1a2a3”满足a1a2且a3a2，则称这样的三位数为凸数(如120,343,275)，那么所有凸数的个数为(　　) A．24