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中班语言小松鼠教案 　　 　　松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。如下是给大家的中班语言小松鼠教案，希望对大家有所作用。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。 　　 　　2、尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。 　　 　　3、培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、教学挂图：《小松鼠的大尾巴》。 　　 　　2、松鼠手偶一个。 　　 　　3、幼儿用书。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、出示松鼠手偶，引出故事。 　　 　　1、教师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呀？ 　　 　　2、教师：你知道小松鼠的尾巴长的什么样？它的大尾巴像什么，有什么作用？ 　　 　　二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。 　　 　　1、小松鼠有许多动物朋友，它带来了一些和小动物的照片。 　　 　　提问：小松鼠和谁一起照了照片？这些照片是什么季节照的？你从哪里看出来的？ 　　 　　2、请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。 　　 　　教师：为什么要这样排？ 　　 　　三、教师引导幼儿逐一观察图片，理解故事内容，讲述故事。 　　 　　1、观察图一，教师提问： 　　 　　（1）这是什么季节？ 　　 　　（2）春天下雨了，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？ 　　 　　（3）小松鼠对小鸡说什么？小松鼠是怎样帮助小鸡的？ 　　 　　2、观察图二，引导幼儿讲述图片内容。 　　 　　（1）这是什么季节？天气怎么样？ 　　 　　（2）小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？ 　　 　　（3）小蜗牛怎么了？小松鼠对小蜗牛说了什么？它是怎样帮助小蜗牛的？ 　　 　　3、观察图三，教师提问。 　　 　　（1）这是什么季节？天气怎么样？ 　　 　　（2）秋天，小松鼠出门去，它又遇见了谁呢？小兔在干什么？ 　　 　　（3）小松鼠对小兔说了什么？它是怎样帮助小兔的？ 　　 　　4、观察图四，鼓励幼儿运用已有经验讲述。 　　 　　教师提问：这是什么季节？冬天很冷，小松鼠会用它的大尾巴干什么？启发幼儿看图，大胆讲述画面的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。 　　 　　四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。 　　 　　鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。 　　 　　五、鼓励幼儿与同伴自由讲述，小松鼠大尾巴的作用。 　　 　　小松鼠出门去，除了遇见这些小动物外，还会遇见谁？它还会怎样帮助别人呢？ 　　 　　六、组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 　　 　　1、教师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗? 　　 　　2、教师：小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗?为什么? 　　 　　3、教师：你在什么时候，接受过别人的帮助?别人帮助你，你心里感觉怎样? 　　 　　4、教师：你在什么时候，帮助过别人？你感觉高兴吗？ 　　 　　活动延伸： 　　 　　在日常生活中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，讲述自己是如何帮助他人的，体验帮助他人的快乐。 　　 　　附小作文： 　　 　　小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：小鸡，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。 　　 　　夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：小蜗牛，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。 　　 　　秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：小兔，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。 　　 　　冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！ 　　 ?