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- 2020-02-11 发布于贵州
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第1课时 第2课时 变 形 习 作 记 · 想象大师 习作:变形记 你想变成什么? 明确“变”的要求 你为什么想要变成它(他/她)呢?同桌之间相互交流一下。 …… 体验“变”的乐趣 快看看,变成蝴蝶的你们身上都有了哪些变化? 发挥想象,把你“变形”后的经历写下来。写完后,和同学交换习作,看看他们对你的“世界”是不是感兴趣,再根据他们的意见修改自己的习作。 想象交流 变成了蝴蝶的同学们,你们在蝴蝶的王国里,一定经历了许多有趣的事,你能先自己回忆一下吗? 可爱的小蝴蝶们,谁能跟大家分享一下自己在蝴蝶王国的经历吗? 点评:你们觉得谁经历的事儿最有趣?为什么?待会儿我们就将这几个经历编到我们的故事中去。 在蝴蝶王国里经历了这么多有趣的事,你有什么感想对大家说吗? 瞧,不知不觉中我们已经展开了想象的翅膀,编了一个非常有意思的故事,谁愿意将这个故事连起来说一说? 编写“变”的故事 编故事的时候,要说清楚你变成一样事物后是什么样的;都发生了哪些有趣的事;想象这些有趣的“经历”的时候要写清楚角色的语言、动作、心理等细节描写;最后还可以谈谈自己内心的感受。 编的时候要注意哪些问题呢? 同学们,展开想象:你还能变成什么?又会经历什么?自己再编一个有趣的故事吧! 评说“变”的精彩 画出自己的故事中大胆想象的地方,在旁边给自己一颗大大的五星。 选取部分习作,当场评说
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