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幼儿园开展科学活动教案 　　 　　导读：活动目标1、通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。 　　 　　活动目标 　　 　　1、通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。 　　 　　2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。 　　 　　3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。 　　 　　活动准备 　　 　　数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。 　　 　　趣味练习剪手指甲 　　 　　活动过程 　　 　　一、观看手指，提问交流。 　　 　　1、请大家提出自己的问题。 　　 　　2、引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流，如：上面的线长得怎么样？ 　　 　　二、操作体验 　　 　　1、讨论：怎样将指纹复制下来，让别人观看？ 　　 　　2、幼儿尝试用各种方法复制指纹，如：在橡皮泥上印指纹等。 　　 　　三、观察比较 　　 　　1、介绍自己是怎样复制指纹的，渗透多元探索的意识。 　　 　　2、引导幼儿仔细观察比较，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。 　　 　　四、拓展内化 　　 　　1、讨论：除了指纹与别人不一样，还有什么也是与人不同的？ 　　 　　2、讨论：指纹有什么用？ 　　 　　五、教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创造的兴趣。 　　 ?