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XX幼儿园中班活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、体验开心快乐。 　　 　　2、与他人共同分享快乐，培养乐观、向上的性格。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、制作一实物快乐口袋2、自己喜欢的照片3、故事图片重难点分析： 　　 　　活动过程： 　　 　　一、问问-----通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入。 　　 　　教师：老师这儿有一个神奇的口袋，引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。老师取出袋内照片，请小朋友说说自己的照片。照片里都有谁?当时你在做什么?你的心情怎么样?还能用什么方式表现你的快乐呢?(请幼儿唱歌或跳舞)教师：小朋友带来的都是开心、快乐的照片，那除了开心的笑，还有什么表情呢?(还会哭、会生气)生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。 　　 　　二、听听------幼儿欣赏故事，体验作品经验。 　　 　　教师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。 　　 　　教师：故事里有谁对着口袋说了快乐的事?是什么让小动物们又重新快乐起来的?小结:是快乐口袋让小动物们想起了以前许多快乐的事，大家又重新快乐起来。小朋友们平时肯定也会遇到一些不开心的事，那我们要像故事里的小动物一样想办法解决它，多想一些开心的事，你就会变得很快乐。 　　 　　教师：小朋友平时也会遇到一些不开心的事情故事里用了哪些方法是自己快乐起来，除了这些还有那些方法? 　　 　　小结：1.可以独自呆一会消消气2.可以对别人倾诉3.为别人想一想4.轻轻地哭一哭，睡一觉，看看书三、玩玩-----把快乐告诉口袋，巩固经验。 　　 　　1、教师：故事中的小动物有那么多快乐的事儿，你们平时遇到过快乐的事儿吗?我们来做个游戏---把快乐告诉口袋，你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗，让大家一起来分享。2、请幼儿讲快乐的事情。 　　 　　3、老师讲快乐的事。 　　 　　教师：小朋友讲了那么多快乐的事，老师也有快乐，老师也来讲一讲。 　　 　　教师小结：小朋友有快乐的事，老师有快乐的事，相信在座的客人也有他们的快乐。原来快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小朋友们玩，把你的快乐讲一讲，说一说，让我们一起来发现快乐、分享快乐。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。 　　 　　2、培养幼儿做小主人的能力。 　　 　　准备： 　　 　　图片三幅重点：引导幼儿学做小主人难点：学会当小主人的基本礼仪过程： 　　 　　一、出示图片，引出主题教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情? 　　 　　(幼儿自由讲述)教师小结： 　　 　　图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。 　　 　　二、幼儿讨论： 　　 　　平时你家来了客人，你是怎么来招待她的? 　　 　　(幼儿自由讲述) 　　 三、情景表演请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。 　　 　　引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人” 　　 　　家中门铃叮咚响，小小客人到我家。 　　 　　你好你好快请进，我请客人快坐下。 　　 　　找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。 　　 　　两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。 　　 　　我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。 　　 　　四、结束活动 　　 1、教师：现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今天的快乐表现出来。 　　 　　2、一起跳《如果感到快乐你就拍拍手》。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、发展观察能力。 　　 　　2、复习按数量的多少排序，理解数的序列。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、1-5的数字点卡，6和7的数字卡。 　　 　　2、幼儿操作材料。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、游戏接着数教师：现在请小朋友玩一个游戏，老师和小朋友一起数数，从1数到5，我先数，然后你们接着数。 　　 　　2、复习5以内的数序。 　　 　　(1)出示1-5数字点卡，随意摆放在黑板上。 　　 　　(2)重新出示一套数字卡片，随意摆放在黑板上。 　　 　　(3)小结：我们给数字排队，可以从小到大整整齐齐的排好，也可以从大到小整整齐齐的排好。 　　 　　3、学习7以内的数的排序。 　　 　　(1)出示数字卡6和7，复习认识数字6和7. 　　 　　(2)学习排序。 　　 　　(3)引导幼儿按照逆向的顺序进行排列。 　　 　　4、小结。 　　 　　给数字排队时，前后两个数字之间总是相差一个。 　　 1.幼儿园感恩节的活动教