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小班蝴蝶找花教案 　　 　　活动目标 　　 　　1.感受歌曲优美、抒情的特点。 　　 　　2.自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作。 　　 　　3.感受与同伴合作游戏带来的快乐。 　　 　　活动准备1.课件-动画片：蝴蝶 　　 　　2.音乐：蝴蝶找花。 　　 　　3.头饰：蝴蝶、花。 　　 　　活动过程 　　 　　一、动画片导入 　　 　　1.教师：小朋友，你们喜欢漂亮的蝴蝶吗? 　　 　　我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊? 　　 　　2.观看动画片：蝴蝶 　　 　　启发幼儿做蝴蝶飞舞动作，表现蝴蝶快乐的情趣。 　　 　　二、学习歌曲 　　 　　1.歌曲《蝴蝶找花》 　　 　　今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。 　　 　　你们想听吗?我们听听看有什么感觉? 　　 　　提问：听了这首曲子你有什么感觉?(幼儿回答) 　　 　　2.欣赏音乐 　　 　　(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了? 　　 　　(2)美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么? 　　 　　我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留? 　　 　　3.幼儿随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。 　　 　　用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。 　　 　　三、游戏：蝴蝶找花 　　 　　1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作，教师讲解，并示范蝴蝶飞的动作。 　　 　　2.幼儿随音乐学做花的动作。 　　 　　请个别幼儿来表演，教师讲解，并示范花的动作。 　　 　　3.请幼儿戴头饰分角色表演《蝴蝶找花》 　　 　　游戏玩法：全班幼儿围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成一朵花面向圆心，另请几个幼儿作蝴蝶 　　 　　(蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。) 　　 　　四、活动延伸幼儿可自由结伴做游戏。 　　 　　活动名称：蝴蝶找花 　　 　　活动内容：数学——认识颜色 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿学习分辨红、黄、蓝三种颜色，知道颜色的名称。 　　 　　2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。 　　 　　3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的习惯。活动准备： 　　 　　1、红、黄、蓝色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红、黄、蓝色积塑。 　　 　　2、红、黄、蓝色大花卡片各一个，红、黄、蓝色蝴蝶卡片各5个。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。 　　 　　教师出示红、黄、蓝色大花卡片和红、黄、蓝色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是蓝色的（舞动蓝蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天， 　　 　　三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？” 　　 　　2、游戏“蝴蝶找花” 　　 　　三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、蓝色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。 　　 　　3、帮积塑找家（学习按颜色分类）。 　　 　　教师出示红、黄、蓝色的小房子以及积塑，让幼儿将积塑放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是积塑宝宝的家，请小朋友把积塑宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑宝宝应该住在哪一个房子里。” 　　 　　4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。 　　 　　“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些积塑宝宝为什么可以住在一起？” 　　 　　“今天小朋友帮积塑宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：“谢谢小朋友！” 　　 ?