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中班美术活动未来的世博会会场教案 　　 　　中班美术活动教案：未来的世博会会场 　　 　　幼儿园中班美术教案：未来的世博会会场 　　 　　目标： 　　 　　1.通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。 　　 　　2．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。 　　 　　准备：画纸、记号笔 　　 　　过程： 　　 　　1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？ 　　 　　2．幼儿讨论、比较。 　　 　　3．教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到xx年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢？ 　　 　　4．今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领？ 　　 　　5．幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。 　　 　　重点：激发幼儿的想象力。 　　 　　难点：从外观、功能上考虑会场的设计。 　　 　　6．师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？ 　　 　　7.鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。 　　 　　编后语: 　　 　　主题“未来的世博会会场”有较强的时代感；另外，以“以前的房子和现在的房子有什么不一样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶；整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间（海月） 　　 　　幼儿园中班美术活动教案--卖火柴的小女孩（一） 　　 　　幼儿园中班美术活动教案--卖火柴的小女孩（一） 　　 　　一、活动目标 　　 　　(一)认知目标 　　 　　通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。 　　 　　(二)情感目标 　　 　　通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美好生活。 　　 　　(三)人格目标 　　 　　通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，培养幼儿的独创性。 　　 　　二、活动准备 　　 　　(一)知识经验准备感知圣诞节是开心、快乐的节日。 　　 　　(二)环境准备布置有圣诞气氛的环境。 　　 　　(三)物质准备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。 　　 　　三、活动过程 　　 　　(一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲惨气氛。 　　 　　1．师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，到底发生了什么事? 　　 　　2．出示书面汉字：可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。 　　 　　师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢? 　　 　　(二)分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。 　　 　　1．师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢? 　　 　　师：如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢? 　　 　　2．师：擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?如果是你，那你又会怎样帮助她呢? 　　 　　3．师：小朋友，想想你们是怎样热热闹闹过春节的? 　　 　　4．师：小朋友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的? 　　 　　(三)整体欣赏，激发幼儿感情的升华。 　　 　　师：小女孩这么可怜，如果你能帮助她，你会怎样帮助她呢? 　　 　　四、各领域渗透艺术：让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。 　　 　　五、生活中渗透在生活中，鼓励幼儿多帮助有困难的同伴，培养丰富的情感。 　　 　　六、环境中渗透 　　 　　1．将故事制成图片，让幼儿进行排图讲述。 　　 　　2．设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。 　　 　　七、家庭中渗透建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜。 　　 　　八、活动评价 　　 　　项目 　　 　　目标实现程度 　　 　　内容适合程度 　　 　　活动设计趣味程度 　　 　　幼儿的“三性”表现 　　 　　存在问题 　　 　　等级 　　 　　好 　　 　　中 　　 　　差 　　 　　好 　　 　　中 　　 　　差 　　 　　好 　　 　　中 　　 　　差 　　 　　好 　　 　　中 　　 　　差 　　 　　评价