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幼儿园教案中班数学：剥花生 　　 　　相关知识： 　　 　　花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，吃法很多（水煮、油炸、做菜等等），还可榨油。制皂、也是化妆品的原料。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学习用数字、符号记录花生的数量。 　　 　　2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 　　 　　活动准备： 　　 　　花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）人手一支笔，每组两只空盆，幼儿记录卡每人一张。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、猜谜，引出花生，观察花生 　　 　　（1）今天老师带来了一个新朋友它藏在这个谜语里（出示谜面“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”），大家一起来猜，猜对了，它就和我们做游戏。小朋友有没有信心猜出来，好，仔细听，认真想，大家一起努力。（师说谜面，幼儿猜） 　　 　　（2）对，是住着麻屋子的花生妈妈。花生妈妈说小朋友真聪明，她送每个小朋友一盘花生果，（请小朋友每人拿一盘花生果）想和小朋友做个游戏，好吗？听好了，先仔细观察你盘中的花生，不许剥开，说说它们有什么不同，看看它的大小、长短有什么不一样？ 　　 　　（3）你能猜对每个花生妈妈肚里有几个花生宝宝吗？ 　　 　　（4）选一颗花生果，先猜猜里面有几个花生宝宝，再剥开看看自己对了吗？ 　　 　　（5）怎么多花生妈妈，怎样才能记清每一位花生妈妈有几个花生宝宝呢？第一个、第二个·····，你有什么好办法呀？（幼儿讨论）怎样记录？是剥完了一起记，还是剥一个记一个呢？ 　　 　　2、幼儿操作，记录花生的颗数 　　 　　（1）幼儿把花生果剥开，数数里面有几个花生仁并记录在幼儿记录卡上。（教师注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略） 　　 　　（2）引导先完成的幼儿观察自己的记录卡，找找花生妈妈肚里的花生宝宝数量一样的记录有几次。 　　 　　（3）幼儿互相观察记录的结果。 　　 　　（4）请幼儿谈谈自己记录的数字或符号表示什么意思。 　　 ?