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有关北京的教学教案设计 　　 　　教材设计理念：北京是我国的首都是中国政治、经济、文化的中心，通过学习要让学生了解北京，并激发学生热爱祖国首都的情感。 　　 　　教学重点：有感情的读课文学会字词。 　　 　　教学难点：了解主要内容教育学生爱祖国。 　　 　　教具：投影片 　　 　　课时：2课时 　　 　　教学流程： 　　 　　一、导入：投影出示“天安门”图片。 　　 　　同学们，你们知道这是哪里吗？天安门在我国首都北京城的中央，今天我们共同走进第二课“北京” 　　 　　伸出右手跟着老师来书写课题（强调北的笔顺）齐读课题。 　　 　　二、初读课文、随文识字 　　 　　1、课前老师安排了搜集有关北京的资料或图片你们完成了吗？好，谁能来为大家介绍一下。生自由介绍。 　　 　　2、同学介绍很多有关北京的资料，那么文章中又向我们介绍了一个怎样的北京那？请同学们把书打开。 　　 　　3、自读课文。 　　 　　请同学们借助拼音自由读课文，注意度准字音。 　　 　　4、再读文，一边看着字一边看着音来读，要把句子读通顺。 　　 　　5、浏览读，标出自然段，并圈出自己不认识的字。 　　 　　6、同桌互读：互相纠正字音。 　　 　　7、检查字音和认字情况。 　　 　　a、开火车读b、给字组词c、选词说话 　　 　　8、再读课文，边读边想，北京有那些美丽的景物。学生汇报。 　　 　　9、放天安门、纪念碑、大会堂、柏油马路、立交桥的图片，使学生感受北京的美景。 　　 　　10、学生练读。 　　 　　三、教师小结：北京是现代的大都市，这里有很多著名的风景名胜，全国各地和世界各地许多人都喜欢到北京参观、访问和游览。 　　 　　第二课时 　　 　　一、检查上节课学习内容： 　　 　　1、出示生字卡片认读。 　　 　　2、同桌互读。 　　 　　3、全班比赛读。 　　 　　二、写字练习： 　　 　　1、知道“北”的笔顺。 　　 　　2、仔细观察其余八个生字。 　　 　　3、教师范写，学生练写。 　　 　　三、课外作业：把课读给你的家人听。 　　 ?