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植树问题封闭图形教案 　　 　　植树问题是树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。下面是推荐给大家的植树问题封闭图形教案，希望大家有所收获。 　　 　　教学目标 　　 　　1.借助围棋盘探讨封闭曲线(方阵)中的植树问题; 　　 　　2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力; 　　 　　3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。 　　 　　教学重难点 　　 　　教学重点：从封闭曲线(方阵)中探讨植树问题。教学难点：用数学的方法解决实际生活中的简单问题。 　　 　　教学过程 　　 　　一、复习旧知，情境导入(课件出示) 　　 　　(1)在100米的小路边，每隔5米种一棵柳树，两端都要种，一共种了多少棵? 　　 　　(2)校园图书馆和体育馆两栋楼之间长40米，每隔4米种一棵柏树，一共种了多少棵?师：(第一题)1000÷20求的是什么?为什么要加1?(两端都栽：棵数=间隔数+1)师：40÷4求的是什么?又为什么要减1呢?(两端不栽：棵数=间隔数-1)。让学生说出每个算式所表示的意义。 　　 　　你能说说棵数与间隔数之间的关系 　　 　　二、探索新知。 　　 　　1、圆形花坛的一周全长12米，如果沿着这一圈每隔2米摆放一盆花，一共需要多少盆花?