《爷爷和小树》教案参考.docVIP

《爷爷和小树》教案参考 　　 　　【教材分析】 　　 　　《爷爷和小树》有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。 　　 　　【教学要求】 　　 　　１、了解课文内容，知道应该爱护小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。 　　 　　２、参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么；知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。 　　 　　３、学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。 　　 　　４、朗读课文。背诵课文。 　　 　　【教学重点】 　　 　　能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”，“小树真好”的原因。 　　 　　【教学难点】 　　 　　能够积极参加讨论并且发言。 　　 　　【教学过程】 　　 　　一、看──了解图意，培养观察能力 　　 　　出示多媒体课件： 　　 　　１、爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。 　　 　　２、爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。 　　 　　边出示图画边指导学生整体看图，说说图上画的是什么地方，有什么。再分别说说图上是什么季节，小树