五年级上科学教学反思地球内部运动引起的地形变化教科版.docxVIP

五年级上科学教学反思-地球内部运动引起的地形变化教科版 地球内部运动引起的地形变化》需要学生认识地球内部运动引起火山和地震从而改变地球表面的地形形成山脉、高原和裂谷等，这是学生需要掌握的科学概念。 对于学生的前概念，由于汶川大地震和玉树大地震，孩子们从电视上看到大地裂开、房屋倒塌、泥石流、堰塞湖以及山体崩塌等，对于地震有了一定的了解，再加上我们学校的防震减灾的宣传，对于火山喷发和形成，地表运动等都有一定的了解，因而降低了本节课学习的难度，这是学生对于本课学习的前概念和已有知识，如何将这些概念转化为我们的科学概念，走进地球内部运动是本课教学的重点。 这几课设计了2个体验活动：①请同学们把带来的纸叠成几层，平放在桌上，两手按住纸的两头，向中间挤压，观察会发生什么现象？②学生已有的生活经验：每个同学都有一截玉米，用手握住玉米两端，用膝盖将它压弯、折断。当玉米被折断时，你听到什么声音？手有什么感觉？这2个体验活动对于学生理解岩层褶皱、岩层断裂有直观的理解，活动简单，但能让孩子们更加深入的理解两则知识。 在讲述六大板块学说，科学家的猜测在远古，地球的陆地板块是相连接在一起，随着地球内部是不断运动的，逐渐形成现在的形态，适时的抛出如果继续运动下去，造成地球表面的地形也在不断变化。猜测未来的喜马拉雅山脉、东非大裂谷将会发生什么变化？这是学生对于地球内部运动知识和板块学说的一个巩固，也引发学生对