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幼儿园小班春天到教案 　　 　　导语：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。以下为大家介绍幼儿园小班春天到教案文章，欢迎大家阅读参考! 　　 　　活动由来： 　　 　　俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。 　　 　　2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。 　　 　　活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、《春天》的磁带，录音机。 　　 　　2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、引入 　　 　　师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？ 　　 　　二、认识春天 　　 　　1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。 　　 　　2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？ 　　 　　3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。 　　 　　4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？ 　　 　　5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？ 　　 　　6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。 　　 　　附儿歌：春天来了 　　 　　春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作） 　　 　　柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作） 　　 　　大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作） 　　 　　我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作） 　　 　　三、小结： 　　 　　春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 　　 　　2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。 　　 　　3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。 　　 　　2、春天、春天在哪里音乐。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入。 　　 　　播放春天音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。 　　 　　二、幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美。 　　 　　1、打开（PPT2、PPT3）以提问引起幼儿思考。 　　 　　师：画面上，你看到了什么？（黑乎乎的树洞）在这黑乎乎的地方，来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是谁吗？（幼儿猜测）2、欣赏散文。（一边演示PPT4一边朗诵）原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，忽然，叽叽叽，喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁？（小燕子）小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了？小熊在想：我睡了一个的冬天，现在春天来了，听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢? 　　 　　师：这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听？我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。 　　 　　3、引导幼儿欣赏PPT5，学习句式。 　　 　　（1）小草告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？（结合图片集体练习句式。）（2）草莓告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？（结合图片集体练习句式）（3）迎春花告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？（结合图片集体练习句式）4、引导幼儿结合图片完整讲述。 　　 　　三、集体仿编诗句。 　　 　　1、教师引导幼儿讲述，探索交流春天的变化和颜色。 　　 　　师：小熊听了它们告诉小熊春天的颜色，心里特别开心，可是小熊说了，哎？春天有那么多漂亮的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢？小朋友们知道吗？你们发现春天有什么变化吗？（幼儿自由讲述）2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句（PPT6-13出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿编诗句：XX说：春天是XX的）师：老师把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我们一起来看看都有些什么？